www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke-4 3 x 45 menit Waktu
ini berupa: •
Penilaian Kompetensi Spiritual Observasi
Jurnal Penilaian diri sendiri
Teman sebaya
• Penilaian Kompetensi Sosial
Observasi Jurnal
Penilaian diri sendiri Teman sebaya
• Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Tes Tertulis
- Pilihan ganda
- Uraianesai
Tes Lisan
• Penilaian Kompetensi Keterampilan
Proyek, pengamatan, wawancara Portopolio unjuk kerja
Produk, hasil karya
Kegiatan Inti Sintak
Model
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Stimulation memberi stimulus
Guru menyajikan bahan kajian berupa bacaan, penjelasan tentang situasi tertentu, atau menayangkan video gambar yang berkaitan
dengan Berbagai Ajaran Palsu
Iklan sebagai Ajaran Palsu Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas
Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan Videogambarfoto yang berkaitan dengan Berbagai Ajaran Palsu
Iklan sebagai Ajaran Palsu
Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Mengamati
Mengamati penayangan videogambarfoto yang berkaitan dengan:
Membaca Guru menyajikan bahan kajian berupa bacaan,
Peserta didik diminta membaca materi tentang
Berbagai Ajaran Palsu
Iklan sebagai Ajaran Palsu
Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas
Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Mendengar
Mendengarkan penjelasanpemberian materi oleh guru yang
105 menit
www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke-4 3 x 45 menit Waktu
tentang Berbagai Ajaran Palsu
Iklan sebagai Ajaran Palsu Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas
Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Menyimak,
Menyimak penjelasan pengantar kegiatanmateri yang berkaitan dengan
Berbagai Ajaran Palsu Iklan sebagai Ajaran Palsu
Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Problem Statement mengidentifikasi
masalah Mengidentifikasi
Peserta didik mengidentifikasi penyebabmasalah yang berkaitan dengan:
Berbagai Ajaran Palsu Iklan sebagai Ajaran Palsu
dengan cara
mengumpulkan informasi,
mengkaji dan
merumuskannya menjadi simpulan sementara tentang Berbagai Ajaran Palsu
Iklan sebagai Ajaran Palsu Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas
Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Data collection
pengumpulan data
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
Mengumpulkan informasi
Peserta didik mencari dan mengumpulkan datainformasi yang dapat digunakan untuk menemukan solusi pemecahan masalah
tentang Berbagai Ajaran Palsu
Iklan sebagai Ajaran Palsu Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas
Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Data atau informasi dapat diperoleh dari internet, atau berbagai sumber lainnya. Kegiatan ini dapat melatih ketelitian, akurasi,
dan kejujuran, serta membiasakan peserta didik untuk mencari atau merumuskan berbagai alternatif pemecahan masalah, jika
satu alternatif mengalami kegagalan.
Mengamati obyekkejadian,
Berbagai Ajaran Palsu Iklan sebagai Ajaran Palsu
Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Wawancara dengan nara sumber Aktivitas
Membaca sumber lain selain buku teks,
Berbagai Ajaran Palsu Iklan sebagai Ajaran Palsu
Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
Saling tukar informasi tentang :
Berbagai Ajaran Palsu Iklan sebagai Ajaran Palsu
Kekayaan dan Sukses dengan Jalan Pintas Kedewasaan Penuh dalam Hubungan dengan Orang Lain
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat
dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke-4 3 x 45 menit Waktu
Kategori