Pertemuan Ke- 5 3 x 45 menit Waktu Pertemuan Ke- 5 3 x 45 menit Waktu

www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke- 5 3 x 45 menit Waktu

 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan pada pertemuan ini berupa: • Penilaian Kompetensi Spiritual  Observasi  Jurnal  Penilaian diri sendiri  Teman sebaya • Penilaian Kompetensi Sosial  Observasi  Jurnal  Penilaian diri sendiri  Teman sebaya • Penilaian Kompetensi Pengetahuan  Tes Tertulis - Pilihan ganda - Uraianesai  Tes Lisan • Penilaian Kompetensi Keterampilan  Proyek, pengamatan, wawancara  Portopolio unjuk kerja  Produk, hasil karya Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Stimulation memberi stimulus Guru menyajikan bahan kajian berupa bacaan, penjelasan tentang situasi tertentu, atau menayangkan video gambar yang berkaitan dengan  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan Videogambarfoto yang berkaitan dengan  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan  Mengamati Mengamati penayangan videogambarfoto yang berkaitan dengan:  Membaca Guru menyajikan bahan kajian berupa bacaan,  Peserta didik diminta membaca materi tentang  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan’  Peserta didik membaca cerita Simson, setelah membaca dilanjutkan dengan menulis ringkasan cerita mengenai Simson.  Peserta didik diminta membaca kisah Adam dan Hawa yang dilarang TUHAN Allah memakan buah dari pohon yang ada di tengah-tengah Taman Eden  Mendengar Mendengarkan penjelasanpemberian materi oleh guru yang tentang  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan 105 menit www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke- 5 3 x 45 menit Waktu

 Menyimak, Menyimak penjelasan pengantar kegiatanmateri yang berkaitan dengan  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan Problem Statement mengidentifikasi masalah Mengidentifikasi Peserta didik mengidentifikasi penyebabmasalah yang berkaitan dengan:  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat dengan cara mengumpulkan informasi, mengkaji dan merumuskannya menjadi simpulan sementara tentang  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan Data collection pengumpulan data Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:  Mengumpulkan informasi Peserta didik mencari dan mengumpulkan datainformasi yang dapat digunakan untuk menemukan solusi pemecahan masalah tentang  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan Data atau informasi dapat diperoleh dari internet, atau berbagai sumber lainnya. Kegiatan ini dapat melatih ketelitian, akurasi, dan kejujuran, serta membiasakan peserta didik untuk mencari atau merumuskan berbagai alternatif pemecahan masalah, jika satu alternatif mengalami kegagalan.  Mengamati obyekkejadian,  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan  Wawancara dengan nara sumber  Aktivitas  Membaca sumber lain selain buku teks, tentang  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan  Saling tukar informasi tentang :  Menjadi Manusia yang Bertanggung jawab di Dalam Masyarakat  Arti Tanggung jawab  Tanggung jawab dan Kedewasaan dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. Data processing Peserta didik mencoba dan mengeksplorasi kemampuan pengetahuan www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke- 5 3 x 45 menit Waktu