www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 3 x 45 menit Waktu
memverifikasi; data melalui berbagai kegiatan, atau mencari sumber yang relevan
baik dari buku atau media, serta mengasosiasikannya sehingga menjadi suatu kesimpulan melalui kegiatan :
Pemeriksaan dataAnalisis data
Melakukan pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan
benar atau tidaknya hipotesis yang ditetapkan tadi dengan temuan alternatif, dihubungkan dengan hasil data processing
yang berkaitan dengan: Bertumbuh dan Semakin Berhikmat
Kematangan Pribadi dan Emosi Ekspresi Emo
Generalization menyimpulkan
Peserta didik digiring untuk menggeneralisasikan hasil simpulannya sehingga kegiatan ini juga dapat melatih pengetahuan metakognisi
peserta didik. Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan
hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan
berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal
tentang : Bertumbuh dan Semakin Berhikmat
Kematangan Pribadi dan Emosi Ekspresi Emosi
Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan
hasil pengamatan secara tertulis tentang Bertumbuh dan Semakin Berhikmat
Kematangan Pribadi dan Emosi Ekspresi Emosi
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah
disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran
Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran
yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
Kegiatan Penutup
Kegiatan guru bersama peserta didik •
Membuat rangkumansimpulan pelajaran. •
Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. •
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Kegiatan guru
• Melakukan penilaian.
• Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial,
program pengayaan, konseling danatau memberikan tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
15 menit
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 menit Waktu
Kegiatan Pendahuluan Guru :
Orientasi : Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
15 menit
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 menit Waktu
pembelajaran •
Melakukan absensi, •
Mengatur tempat duduk •
Melihat kebersihan kelas, •
Menyanyikan lagu kerohanian
Apersepsi Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
yang berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan •
Mengaitkan materitemakegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materitemakegiatan sebelumnya yaitu
Bertumbuh dan Semakin Berhikmat Kematangan Pribadi dan Emosi
Ekspresi Emosi
• Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
• Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari. •
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
• Apabila materitemaprojek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:
Belajar dari Alkitab: Samuel dan Hofni-Pinehas dan Perpecahan di
Gereja Korintus Bertumbuh menjadi Berhikmat
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
• Mengajukan pertanyaan yang mengarah pada pembelajaran
Pemberian Acuan Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. •
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
• Pembagian kelompok belajar
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan pada pertemuan ini berupa:
• Penilaian Kompetensi Spiritual
Observasi Jurnal
Penilaian diri sendiri Teman sebaya
• Penilaian Kompetensi Sosial
Observasi Jurnal
Penilaian diri sendiri Teman sebaya
• Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Tes Tertulis
- Pilihan ganda
- Uraianesai
Tes Lisan
• Penilaian Kompetensi Keterampilan
Proyek, pengamatan, wawancara Portopolio unjuk kerja
Produk, hasil karya
Kegiatan Inti Sintak
Model
Kegiatan Pembelajaran 105
menit
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 menit Waktu
Kategori