53
dan sebagian Diploma. Dengan kemampuan mengevaluasi yang bagus maka pesan yang didapat dari media menjadi semakin berkualitas.
Tabel 4.11 Kemampuan Abstracting
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban Responden
f
10. Berhubungan dengan
abstracting, setelah membaca atau melihat
sebuah media dapatkah Saudara mengambil suatu
kesimpulan atau poin dari yang dibaca?
a. Sangat bisa 3
23 b. Bisa
5 38,5
c. Kurang bisa 5
38,5 d. Tidak bisa
Jumlah 13
100 Dari data pada Tabel 4.11 dapat diketahui 3 responden 23 menyatakan
sangat bisa dalam menarik kesimpulan dari apa yang dibaca, 5 responden 38,5 menyatakan bisa, 5 responden 38,5 menyatakan kurang bisa, dan tidak ada
responden 0 menyatakan dan tidak bisa. Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa responden yang
menunjukkan jawaban kurang bisa adalah responden dengan kebanyakan latar belakang pendidikan Diploma dan SMA, sedangkan responden yang menjawab
sangat bisa dan bisa adalah responden dari latar belakang pendidikan S2, S1, dan sebagian Diploma. Hampir setengah responden mampu meng-abstracting dari
poin yang telah dibaca Hal ini berarti responden dapat menarik satu kesimpulan dari apa yang telah dibacanya sehingga ada nilai yang terkandung pada poin itu.
4.2. Dimensi Lingkungan
Dimensi lingkungan yang dimaksud menyangkut ketersediaan media mulai dari media cetak, elektronik dan online serta hal-hal yang ada di
perpustakaan yang berhubungan dengan literasi media. Pernyataan responden mengenai dimensi lingkungan dapat dilihat pada jawaban responden pada
pertanyaan nomor 11, 12, 13, 14, 15, 16, dan 17.
Universitas Sumatera Utara
54
Tabel 4.12 Media di Perpustakaan
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban
Responden f
11. Bagaimana media yang
tersedia di Perpustakaan Proklamator Bung Hatta
untuk pemenuhan kebutuhan informasi
pegawai? a. Sangat mencukupi
1 7,7
b. Cukup 9
69,2 c. Kurang mencukupi
3 23,1
d. Tidak mencukupi Jumlah
13 100
Dari data pada Tabel 4.12 dapat diketahui 1 responden 7,7 menyatakan media yang tersedia di Perpustakaan Proklamator Bung Hatta sangat mencukupi,
9 responden 69,2 menyatakan cukup, 3 responden 23,1 menyatakan kurang mencukupi dan tidak ada responden 0 menyatakan tidak mencukupi.
Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa pada umumnya 69,2 responden menyatakan bahwa media yang tersedia di Perpustakaan
Proklamator Bung Hatta cukup untuk memenuhi kebutuhan informasi responden. Dengan media yang cukup maka informasi yang didapat pun seharusnya
berkualitas bagus.
Tabel 4.13 Jenis Media
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban Responden
f
12. Apa saja media yang
tersedia Perpustakaan Proklamator Bung
Hatta? a. Media cetak
b. Media elektronik 1
7,7 c. Media online
1 7,7
d. Ketiganya 11
84,6 Jumlah
13 100
Universitas Sumatera Utara
55
Dari data pada Tabel 4.13 dapat diketahui tidak ada responden 0 menyatakan media yanga tersedia di perpustakaan hanya media cetak, 1
responden 7,7 menyatakan hanya media elektronik yang ada di perpustakaan, 1 responden 7,7 menyatakan hanya media online yang ada di perputakaan, dan
11 responden 84,6 menyatakan perpustakaan menyediakan semua media. Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa pada umumnya
84,6 mampu menyatakan perpustakaaan semua jenis media mulai dari media cetak, media elektronik dan media online. Masing-masing media mempunyai
bentuk yang berbeda namun tujuan yang sama, yaitu untuk memberikan informasi.
Tabel 4.14 Frekuensi Menggunakan Media
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban Responden
F
13. Seberapa sering
Saudara menggunakan jenis media yang ada?
a. Selalu 1
7,7 b. Sering
5 38,5
c. Kadang-kadang 6
46,1 d. Tidak pernah
1 7,7
Jumlah 13
100 Dari data pada Tabel 4.14 dapat diketahui 1 responden 7,7 menyatakan
selalu menggunakan media yang ada di perpustakaan, 5 responden 38,5 menyatakan sering, 6 responden 46,1 menyatakan kadang-kadang, dan 1
responden 7,7 menyatakan tidak pernah. Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa frekuensi
penggunaan media yang disediakan perpustakaan untuk keperluan individu oleh hampir setengah pegawai 46,1 adalah kadang-kadang. Responden yang
menjawab kadang-kadang adalah responden dengan kebanyakan latar belakang pendidikan Diploma dan SMA. Faktor ini juga dikarenakan jumlah pegawai dan
Universitas Sumatera Utara
56
pengunjung tidak sebanding, sehingga pegawai disibukkan dengan kegiatan pelayanan.
Tabel 4.15 Pemahaman Penggunaan
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban Responden
f
14. Dengan semua media
yang tersedia apakah Saudara mengerti
dengan cara penggunaannya?
a. Sangat mengerti 2
15,4 b. Mengerti
6 46,1
c. Kurang mengerti 5
38,5 d. Tidak mengerti
Jumlah 13
100 Dari data pada Tabel 4.15 dapat diketahui 2 responden 15,4
menyatakan sangat mengerti dalam penggunaan media yang disediakan perpustakaan, 6 responden 84,6 menyatakan mengerti, 5 responden 38,5
kurang mengerti dan tidak ada responden 0 menyatakan tidak mengerti. Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa pada umumnya
responden 84,6 mengerti menggunakan media yang disediakan oleh perpustakaan mulai dari media cetak, elektronik hingga online. Pemahaman ini
juga tergantung dari tingkat pendidikan dan frekuensi penggunaan. Responden yang sangat mengerti adalah responden dari latar belakang S2 dan S1, kemudian
responden yang mengerti dan kurang mengerti adalah dari latar belakang pendidikan S1, Diploma dan SMA. Semakin tinggi frekuensi penggunaan,
semakin mahir responden menggunakan media, maka informasi yang didapat pun semakin beragam.
Universitas Sumatera Utara
57
Tabel 4.16 Kemampuan Mengoperasikan Media
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban Responden
f
15. Seberapa sering
Saudara meminta bantuan orang lain
untuk mengoperasikan media?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-kadang 12
92,3 d. Tidak pernah
1 7,7
Jumlah 13
100 Dari data pada Tabel 4.16 dapat diketahui tidak ada responden 0
menyatakan selalu dan sering meminta bantuan orang lain untuk menggunakan media yang ada di perpustakaan, 12 responden 92,3 menyatakan kadang-
kadang, 1 responden 7,7 menyatakan tidak pernah. Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa pada umumnya
responden 92,3 terkadang meminta bantuan dalam mengoperasikan media. Kemampuan ini juga tergantung dari tingkat pendidikan dan frekuensi
penggunaan. Responden yang kadang-kadang meminta bantuan adalah responden dari latar belakang S1, Diploma, dan SMA, kemudian responden yang tidak
pernah adalah dari latar belakang pendidikan S2. Dapat dipahami disini responden meminta bantuan agar lebih mengerti bagaimana menggunakan media yang
kurang dipahami cara penggunannya kepada yang lebih ahli.
Universitas Sumatera Utara
58
Tabel 4.17 Program Pendidikan Media
No Pertanyaan
Pilihan Jawaban Jawaban Responden
f
16. Adakah program
pendidikan media yang diadakan oleh
Perpustakaan Proklamator Bung
Hatta? a. Ada
4 30,8
b. Tidak ada 4
30,8 c. Ragu-ragu
2 15,4
d. Tidak tahu 3
23 Jumlah
13 100
Dari data pada Tabel 4.17 dapat diketahui 4 responden 30,8 menyatakan perpustakaan mengadakan program pendidikan media, 4 responden
30,8 menyatakan tidak ada, 2 responden 15,4 menyatakan ragu-ragu, dan 3 responden 23,1 menyatakan tidak ada.
Berdasarkan uraian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa responden ragu dalam menyatakan perpustakaan mengadakan pendidikan media. Hal ini dapat
dilihat dari jawaban ada dan tidak ada dalam jumlah yang sama. Jika memang perpustakaan mengadakan pendidikan media yang sangat efektif, maka responden
akan lebih percaya diri dalam berinteraksi dan terlibat dengan segala bentuk umum media.
4.4 Rangkuman Hasil Penelitian