4. Model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC
Menurut Joyce dalam Trianto, 2007:5, model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagi pedoman dalam
merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya
buku-buku, film dokumenter, kurikulum dan lain-lain. Selanjutnya, Joyce dalam Trianto, 2007:5 menyatakan bahwa setiap model pembelajaran
mengarahkan kita ke dalam mendesain pembelajaran untuk membantu peserta didik sedemikian rupa sehingga tujuan pembelajaran tercapai.
Model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif. Model Cooperative
Integrated Reading and Composition CIRC adalah sebuah model yang menuntut siswa mampu berpikir dalam menghadapi suatu permasalahan dan
siswa diminta untuk aktif mengemukakan pendapatnya.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Aktivitas Belajar
1. Pengertian Aktivitas Belajar
Aktivitas merupakan prinsip yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Aktivitas harus dilakukan oleh siswa sebagai usaha untuk
meningkatkan hasil belajar. Menurut Slameto 2010:2, belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan
tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
Secara sederhana dapat diambil pemahaman tentang hakikat dari aktivitas belajar adalah suatu perubahan yang terjadi dalam diri individu. Jadi,
kesimpulannya bahwa aktivitas belajar adalah segala kegiatan yang dilakukan dalam proses interaksi guru dan siswa dalam rangka mencapai tujuan
belajar. Aktivitas yang dimaksudkan di sini penekanannya adalah pada siswa, sebab dengan adanya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran terciptalah
situasi belajar aktif. Pada umumnya aktivitas belajar terjadi di dalam kelas. Banyak aktivitas yang dapat dilakukan oleh siswa di sekolah, baik aktivitas
jasmani maupun rohani.
Kategori