Nilai Rata-Rata Uji Hipotesis Data Hasil Post-test

Tabel 4.3 Hasil Uji Homogenitas Data Nilai Pre-test dan Post-test No Kelas Pre-test Kriteria Post-test Kriteria F hitung F tabel F hitung F tabel 1 Eksperimen 0,62 1,85 Data Homogen 0,85 1,85 Data Homogen 2 Kontrol Kriteria pengujiannya adalah H o diterima jika dengan taraf kepercayaan 5 . Berdasarkan data nilai pre-test dan post-test hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data nilai pre-test dan data nilai post-test untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol dinyatakan homogen. Dari hasil uji homogenitas diperolah F hitung data nilai pre-test adalah 0,62, sedangkan F hitung untuk data nilai post-test adalah 0,85, serta F tabel = 1,85. Karena F hitung ≤ F tabel dengan taraf signifikan 5 maka distribusi data nilai pre-test dan post-test kedua sampel homogen.

4.1.1.3 Nilai Rata-Rata

Nilai rata-rata siswa dicari dengan menggunakan rumus : , Sudjana 2002 : 109 Dengan rentang ketuntasan siswa sebagai berikut : = belajar belum tuntas = belajar tuntas Tabel 4.4 Hasil Rata-Rata Pre-test dan Post-Test No Komponen Pre-test Post-test Eksperimen Kontrol Eksperimen Kontrol 1 Banyak Siswa 33 33 33 33 2 Rata-rata 58 54 78 65 3 Nilai Tertinggi 75 85 100 90 4 Nilai Terendah 45 35 55 45 Hasil hitung rata-rata data nilai pre-test dan post-test menunjukkan bahwa data nilai pre-test dan data nilai post-test baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol mengalami peningkatan. Dari hasil hitung rata-rata diperolah rata-rata data nilai pre-test kelas eksperimen adalah 58, sedangkan rata untuk data nilai post-test kelas eksperimen adalah 78, serta rata-rata untuk data nilai pre-test kelas kontrol adalah 54 dan rata-rata data nilai post-test kelas kontrol adalah 65. Dari data-data tersebut data nilai pre-test dan post-test kedua sampel mengalami peningkatan.

4.1.1.4 Uji Hipotesis Data Hasil Post-test

Uji hipotesis data hasil post-test bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi tertulis dan pemecahan masalah siswa yang ditunjukkan melalui rata-rata hasil post-test kelas eksperimen lebih baik daripada hasil post- test kelas kontrol. Hasil perhitungan perbedaan dua rata-rata data hasil post-test menggunakan uji-t pihak kanan. Data hasil uji perbedaan dua rata-rata data hasil pos-test kelas eksperimen dan kelas kontrol selengkapnya disajikan pada Lampiran 18. Adapun hasil uji perbedaan antara kedua kelas dapat dilihat pada Tabel 4.5 . Tabel 4.5 Hasil Uji Hipotesis Data Hasil Post-test Kelas Rata-rata Varians dk t hitung t tabel Keterangan Eksperimen 77 154,167 64 5,19 2,00 Kemampuan komunikasi tertulis dan pemecahan masalah siswa kelas eksperimen lebih baik dari pada kemampuan komunikasi tertulis dan pemecahan masalah siswa kelas kontrol. Kontrol 61,81 212,21 Berdasarkan Tabel 4.6 diperoleh t hitung = 5,19 dan t tabel = 2,00. Karena t hitung t tabel dengan taraf signifikan 5, maka Ha diterima yang berarti kemampuan komunikasi tertulis dan pemecahan masalah siswa kelas eksperimen lebih baik dari pada kemampuan komunikasi tertulis dan pemecahan masalah siswa kelas kontrol.

4.1.1.5 Uji Peningkatan Rata-rata Kemampuan Komunikasi Tertulis dan Pemecahan Masalah