Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Media Animasi Kemampuan Generik Sains

4. Bagi peneliti, digunakan untuk menambah pengetahuan dalam membekali diri sebagai calon guru fisika yang memperoleh pengalaman penelitian secara ilmiah agar kelak dapat dijadikan modal sebagai guru dalam mengajar.

1.5 Penegasan Istilah

Untuk menghindari salah penafsiran istilah yang digunakan, maka perlu didefinisikan secara operasional beberapa istilah berikut.

1.5.1 Penerapan

Menurut kamus besar Bahasa Indonesia 2002, penerapan diartikan sebagai proses, cara atau perbuatan menerapkan. Penerapan juga diartikan sebagai pemanfaatan dalam hal mempraktikkan. Penerapan dalam penelitian adalah proses atau cara pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan bantuan media animasi interaktifdalam pembelajaran fisika. 1.5.2Pengertian Inkuiri Schmidt dalam Ibrahim, 2007:1 mengemukakan bahwa inkuiri adalah suatu proses untuk memperoleh dan mendapatkan informasi dengan melakukan observasi dan atau eksperimen untuk mencari jawaban atau memecahkan masalah terhadap pertanyaan atau rumusan masalah dengan menggunakan kemampuan berfikir kritis dan logis.

1.5.3 Model Inkuiri Terbimbing

Istilah inkuiri terbimbing digunakan karena pada pelaksanaannya guru menyediakan bimbingan atau petunjuk yang cukup luas kepada siswa. Model inkuiri terbimbing diartikan sebagai model mengajar yang berusaha meletakkan dasar dan menggembangkan cara berfikir ilmiah.

1.5.4 Media Animasi

Dengan menggunakan Macromedia Flash, saat membuat animasi, seperti perpindahan move, perubahan ukuran scale, perubahan bentuk transform, perputaran rotate. Kelebihan lainnya adalah gambar ataupun animasi yang dihasilkan dari perangkat lunak ini adalah berupa vektor, sehingga gambar yang dihasilkan sangat halus bahkan saat diperbesar zoom sekalipun. Dalam penelitian ini media animasi digunakan untuk menekankan materi cahaya yang telah diberikan melalui metode inkuiri terbimbing.

1.5.5 Kemampuan Generik Sains

Kemampuan generik sains relevan, berguna, dan menjadi penyokong pendidikan dan menjadi dasar untuk mendukung pembelajaran sepanjang hayat life- long learning.Kemampuaan generik umum untuk semua lulusan, bukan spesifik milik bidang studi tertentu. Kemampuan generik disebut juga sebagai keterampilan yang dapat ditransfer mengacu pada keterampilan yang dikembangkan pada satu bidang area tertentu berfungsi sebagai dasar untuk adaptasi dan perkembangan ketika ditransfer ke bidang area lain.

1.5.6 Cahaya