53
Hasil yang didapat dari angket validasi dosen pakar dan guru serta tanggapan siswa yang menggunakan penegasan kategori 1 Sangat Baik - Sangat
Tidak Baik dapat disama artikan dengan penegasan kategori 2 Sangat Layak - Sangat Tidak Layak.
3.4 Metode Analisis Data
3.4.2 Langkah-Langkah Analisis Data
Setelah data diperoleh, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis data. Dalam penelitian ini lebih menitik beratkan pada
bagaimana kelayakan dan tanggapan siswa terhadap media pembelajaran interaktif pada kompetensi dasar membuat hiasan pada kain atau busana
sehingga data dianalisis dengan sistem deskriptif persentase. Untuk menganalisis data dari angket dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Mengkuantitatifkan data hasil checking sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dengan memberi skor sesuai dengan bobot yang telah
ditentukan sebelumnya. b. Membuat tabulasi data.
c. Menghitung persentase dengan cara membagi suatu skor dengan totalnya dan mengalikan 100.
= × 100
54
Keterangan : : persentase
n : jumlah nilai yang diperoleh N : jumlah seluruh nilai yang diperoleh Mohammad Ali, 1987:184
d. Dari persentase yang diperoleh kemudian ditransformasikan ke dalam kalimat yang bersifat kuantitatif. Untuk menentukan katagori tinggi,
sedang dan rendah dalam bentuk tabel statistik distributif maka perlu menentukan nilai maksimum, nilai minimum, dan intervalnya. Dengan
mengadaptasi rumus persentase di atas maka dapat menentukan nilai indeks minimum dan indeks maksimum. Sedangkan untuk menentukan
panjang interval, menurut Sugiyono 2010:241, panjang interval dapat dicari dengan cara range data terbesar dikurangi dengan data terkecil
dibagi dengan jumlah kelas interval.
Dari rumus-rumus tersebut maka diperoleh hasil sebagai berikut:
1 Menentukan persentase skor maksimal =
�� �� � � �� �� � �
x 100 =
5 5
x 100 = 100
2 Menentukan presentase skor minimal =
�� � � � �� �� � �
x 100 =
1 5
x 100 = 20
3 Menentukan range = 100 – 20 = 80
55
4 Menentukan jumlah interval. Menurut aturan Stugers jumlah interval dapat ditentukan menggunakan rumus sebagai berikut :
k = 1 + 3,3 log n k = jumlah interval
log = logaritma n = jumlah anggota sampel
Berdasarkan rumus di atas, maka jumlah intervalnya adalah: k = 1 + 3,3 log 30
= 1 + 4,87 = 5,87 dibulatkan ke bawah menjadi 5
Interval yang dikehendaki yaitu Sangat Baik, Baik, Cukup Baik, Tidak Baik, Sangat Tidak Baik
5 Menentukan lebar interval = 805 = 16 Berdasarkan perhitungan dan cara yang diadopsi dari
Mohamad Ali 1987:184 dan Sugiyono 2010:241 serta aturan stugers di atas, maka tabel distribusi range persentase dan kriteria
kualitatif dapat ditetapkan seperti terlihat pada tabel 06.
56
Tabel 3.4. Tabel Distribusi Kategori Kualitatif Kelayakan Media
No Interval
Kategori 1
2
1 84
≤ skor ≤ 100 Sangat Baik
Sangat Layak 2
68 ≤ skor ≤ 83
Baik Layak
3 52
≤ skor ≤ 67 Cukup Baik
Cukup Layak 4
36 ≤ skor ≤ 51
Kurang Baik Kurang Layak
5 20
≤ skor ≤ 35 Tidak Baik
Tidak Layak
3.4.3 Mencari Skor Rata-Rata Mean
