Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

commit to user 3

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang masalah yang dikemukakan diatas, maka dapat diidentifikasikan masalah penelitian sebagai berikut : 1. Belum diketahuinya status gizi siswa kelas IV dan V SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres Kota Surakarta tahun pelajaran 20102011. 2. Belum diketahuinya prestasi belajar pendidikan jasmani dari masing-masing sekolah di SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres Kota Surakarta tahun pelajaran 20102011. 3. Keadaan siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani disekolah. 4. Proses pembelajaran pendidikan jasmani di SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011.

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari pengembangan pembahasan dalam penelitian ini, maka pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Status Gizi siswa kelas IV dan V SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011. 2. Prestasi belajar pendidikan jasmani siswa kelas IV dan V SD Negeri se- Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011.

D. Perumusan Masalah

Bertolak dari pembatasan masalah diatas, maka penelitian ini mengemukakan rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana status gizi pada siswa kelas IV dan V SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011? 2. Bagimana rata-rata nilai prestasi belajar pendidikan jasmani pada siswa kelas IV dan V SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011? commit to user 4

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Status gizi pada siswa kelas IV dan V SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011. 2. Rata-rata nilai prestasi belajar pendidikan jasmani pada siswa kelas IV dan V SD Negeri se-Gugus VI Kecamatan Jebres kota Surakarta tahun pelajaran 20102011.

F. Manfaat Penelitian