Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah

8 | Buku Guru kelas X SMASMK

2. Langkah-Langkah Pendekatan Saintiik

Kurikulum 2013 menekankan pada dimensi pedagogik modern dalam pembelajaran, yaitu menggunakan pendekatan ilmiah. Pendekatan ilmiah scientiic approach dalam pembelajaran sebagaimana dimaksud meliputi mengamati, mengamati, menanya, menalar, mencoba, membentuk jejaring untuk semua mata pelajaran. Pendekatan saintiik ini sangat sejalan dengan apa yang diajarkan Nabi Kongzi tentang pendekatan belajar sebagaimana tersurat dalam kitab Zhongyong Bab XIX Pasal 19. “Banyak- banyaklah belajar; pandai-pandailah bertanya; hati-hatilah memikirkannya; dan sungguh- sungguhlah melaksanakannya.” Banyak-banyaklah belajar → Mengamati Pandai-pandailah bertanya → Menanya Hati-hatilah memikirkannya → Menalar Jelas-jelaslah menguraikannya → Eksplorasi Sungguh-sungguhlah melaksanakannya → Mencipta

3. Kegiatan Pembelajaran Saintiik Kegiatan Peserta didik

Kegiatan Pembelajaran Observing dan Describing Mengamati dan Mendeskripsikan 1. Menyediakan bahan pengamatan sesuai tema 2. Menugaskan peserta didik untuk melakukan doing dan mengamati observing Questioning dan Analysing Mempertanyakan dan Menganalisis 1. Memancing peserta didik untuk mempertanyakan dan menganalisis Exploring Menggali Informasi 1. Menyediakan bahan ajar atau narasumber untuk digali 2. Mendorong peserta didik untuk menghasilkan sesuatu yang indah, menarik, penting untuk disajikan 3. Memberikan potongan informasi untuk digali lebih lanjut. 4. Membantu peserta didik untuk memikirkan dan melakukan percobaan Showing dan Telling Menyampaikan Hasil 1. Menjamin setiap peserta didik untuk berbagi 2. Menciptakan suasana semarak mengundang orang tua, kelas lain, atau sekolah lain, dsb. 3. Memberikan kesempatan untuk menyampaikan hasil penggalian informasi seperti dalam wadah diskusi, presentasi perorangan, demonstrasi, dll. Relecting Melakukan Releksi Meminta peserta didik untuk: a mendeskripsikan pengalaman belajar yang telah dilalui, b menilai baik tidaknya, dan c merancang rencana ke depan.