Mengumpulkan Data dari Sumber Tulisan

48 48 48 48 48 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u 3. Tukarkan hasil kerja kamu dengan teman untuk saling menganalisis kesesuaian sumber data dan kartu pencatat data

2. Menyusun Kerangka Karangan

Apa yang kamu alami apabila disuruh mengarang oleh guru? Kebanyakan peristiwa yang dialami oleh para siswa apabila sedang mengarang adalah kesulitan menuangkan gagasan dan kata-kata. Selain itu, tidak sedikit siswa kehabisan bahan padahal karangan baru sedikit. Kita mengetahui pada pikiran seseorang terkumpul banyak gagasan dan kata-kata. Bahkan karena banyaknya susah untuk menentukan jumlah secara pasti. Namun, untuk dituangkan ke dalam bentuk tulisan sulitnya bukan main. Mengapa demikian? Bukti bahwa pada pikiran kita terkumpul banyak gagasan dan kata- kata adalah ketika kita ngobrol. Dalam obrolan kita jarang kehabisan gagasan apalagi kata-kata. Padahal mengarang pun tidak jauh berbeda dengan mengobrol, memiliki topik, menuangkan gagasan dan kata- kata. Perbedaannya adalah dalam pengorganisasiannya. Agar karangan yang akan kita buat terorganisasi dengan baik, sebelum kita menulis karangan sebaiknya dibuat dulu kerangka karangan. Kerangka karangan adalah rencana kerja yang memuat masalah-masalah pokok dari suatu karangan yang akan dikembangkan secara logis dan teratur. Manfaat kerangka karangan: 1 untuk menyusun karangan secara teratur; 2 menghindari penggarapan pokok masalah sampai dua kali atau lebih; dan 3 memudahkan penulis untuk mencari materi pembantu. Keraf:1993 Contoh: Masalah: Menebak Terjadinya Gerhana Matahari

I. Pendahuluan

A. Latar Belakang B. Batasan Masalah C. Tujuan Penulisan D. Hipotesa II. Tinjauan Mengenai Gerhana A. Gerhana Matahari B. Gerhana Bulan III. Pengumpulan Data A. Revolusi Bulan B. Bentuk Bidang Edar Bulan dan Bumi C. Syarat Terjadinya Gerhana Matahari IV. Menebak Terjadinya Gerhana Matahari dengan Perhitungan Matematika A. Menghitung keperiodikan kedudukan Matahari pada simpul B. Menebak terjadinya Gerhana Matahari C. Kesimpulan 49 49 49 49 49 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u 5 V. Pelencengan Terjadinya Gerhana Matahari VI. Penutup Buatlah kerangka karangan dengan memilih salah satu masalah berikut ini 1. Menanggulangi kenakalan remaja 2. Bahaya narkotika 3. Mencegah terjadinya tawuran antarpelajar Tukarkan hasil kerja kamu dengan teman kemudian saling mengoreksi kekurangannya 1. Pola pengembangan paragraf adalah cara penulis mengembangkan atau memaparkan gagasan atau idenya. Umpamanya dengan cara sebab-akibat, perbandingan, pertentangan, dan sebagainya. 2. Menyimpulkan hasil wawancara harus berdasarkan jawaban- jawaban narasumber sebagai informasi yang diperlukan. 3. Mengunpulkan sumber data untuk keperluan menulis karya tulis ilmiah dapat dilakukan dengan cara membaca buku, surat kabar, atau majalah. Sudahkah kamu menguasai berbagai kemampuan berbahasa dalam Pelajaran 3 ini? Untuk mengukur dan meningkatkan kemampuanmu, coba kamu praktikkan dalam kehidupanmu sehari-hari kemampuan berbahasa berikut ini. 1. Setiap penulis akan menggunakan beberapa pola pengembangan paragraf dalam tulisannya. Hal ini dilakukan agar tulisannya tidak terasa monoton. Baca olehmu salah satu rubrik dalam surat kabar, misalnya tajuk rencana. Kamu baca dan tentukan pola pengembangan apa saja yang digunakan dalam tulisannya itu. 2. Simak dialog atau wawancara yang ditayangkan dalam salah satu stasiun televisi. Tuliskan isi pokok wawancara tersebut, kemudian simpulkan dengan bahasa yang ringkas, jelas, dan komunikatif. 3. Bacalah buku pengetahuan yang kamu suka yang terdapat di perpustakaan sekolahmu. Tuliskan olehmu informasi yang menurutmu sangat bermanfaat untuk dijadikan sebagai data. 50 50 50 50 50 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u 3

I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar

Di belakang bukit sebelah selatan, padang ilalang terbentang luas. Ketika bunga-bunganya sudah bermunculan, putih tipis terumbai-umbai bergerak ditiup angin seperti busa air di arus kali deras. …… hampir tidak tampak di sana seorang pun yang menggarap tanah. Sepanjang mata memandang hanya semak belukar membentang luas. Untuk soal 1 dan 2 bacalah paragraf berikut 1. Kalimat yang sesuai untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...

a. Suasananya bagai tak berpenghuni.

b. Terhampar tanah kosong yang tiada dimanfaatkan.

c. Di sana tumbuh pohon singkong liar lebat daunnya.

d. Orang mengatakan bahwa daerah itu adalah daerah tak bertuan.

e. Binatang pengerat tampak modar-mandir di antara pematang

2. Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf ….

a. narasi

b. ekposisi

c. deskripsi

d. argumentasi

e. persuasi

Pelanggaran lalu lintas sering dilakukan. Contohnya menyeberang tidak di tempat yang sudah disediakan. Sopir bus menghentikan mobil sekehendak hati. Pengendara kendaraan bermotor sering ngebut. Pengendara juga banyak yang tidak memiliki SIM. Untuk soal 3 s.d. 5 bacalah paragraf di atas 3. Kalimat utama paragraf tersebut adalah …

a. Pelanggaran lalu lintas sering dilakukan.

b. Pelanggaran itu contohnya menyeberang tidak di tempat yang

sudah disediakan.

c. Bus menghentikan mobil sekehendak hati supir.

d. Pengendara kendaraan bermotor sering ngebut.

e. Pengendara juga banyak yang tidak memiliki SIM. 4. Parargraf tersebut menggunakan pola pengembangan …. a. perbandingan

b. analogi

c. generalisasi

d. analisis

e. proses