41
BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
A. Kerangka Konsep
Kerangka konsep adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang lainnya dari masalah yang ingin diteliti Setiadi, 2007.
Kerangka konsep harus didukung landasan teori yang kuat serta ditunjang oleh infomasi yang bersumber pada berbagai laporan ilmuah, hasil penelitian, jurnal
penelitian, dan lain-lain Hidayat, 2008. Berdasarkan kerangka teori, pendidikan kesehatan diharapkan dapat
menambah pengetahuan remaja perempuan mengenai pencegahan keputihan sehingga dapat menjadi pertimbangan mereka dalam mengambil tindakan
pencegahan. Kerangka konsep dapat digambarkan sebagai berikut:
Bagan 3.1 Kerangka konsep penelitian Kerangka konsep diatas terdiri dari input, proses dan output.
Pengetahuan remaja perempuan mengenai pencegahan keputihan menjadi input, pendidikan kesehatan merupakan suatu proses untuk menciptakan
output yaitu peningkatan pengetahuan remaja perempuan mengenai pencegahan keputihan.
Proses Pendidikan
kesehatan Output
Peningkatan Pengetahuan remaja
perempuan mengenai pencegahan keputihan
Input Pengetahuan remaja
perempuan mengenai pencegahan keputihan
B. Definisi Operasional
Definisi operasional adalah unsur penelitian yang menjelaskan bagaimana caranya menentukan variabel dan mengukur suartu variabel,
sehingga definisi operasional ini merupakan suatu informasi ilmiah yang akan membantu peneliti lain yang ingin menggunakan variabel yang sama. Definisi
operasional merupakan penjelasan semua variabel danistilah yang akan digunakan
dalam penelitian
secara operasional
sehingga akhirnya
mempermudah pembaca dalam mengartikan makna penelitian Setiadi, 2007. Tabel. 3.1 Definisi Operasional
N o
Variabel Definisi
Cara pengukuran
Alat ukur Hasil ukur Skala
1 Pengetahuan tentang
pencegahan keputihan
Hasil dari tahu terhadap
informasi yang didapatkan
mengenai:
Definisi keputihan
Penyebab keputihan
Tanda dan
gejala keputihan
Penanganan keputihan
Pencegahan keputihan
Responden akan
diberikan pertanyaan
melalui kuesioner
mengenai pencegahan
keputihan Kuesioner
Jika benar bernilai 1
jika salah bernilai 0.
Point minimal =
Point maksimal
= 25 Interval
2 Pendidikan kesehatan
Penyampaian materi tentang
kesehatan reproduksi
remaja dengan tema
pencegahan keputihan
dengan -
- -
-
menggunakan media
power point
dan leaflet dengan
metode ceramah
dan tanya jawab
C. Hipotesis