Hasil Uji Validitas Skala Motivasi Siswa dalam Mengikuti Konseling Hasil Uji Coba Reliabilitas Skala Persepsi Siswa Tentang Karakteristik Kepribadian Konselor

karakteristik kepribadian konselor 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 27, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 Jumlah 32 8

3.7.2 Hasil Uji Validitas Skala Motivasi Siswa dalam Mengikuti Konseling

Individual Angket untuk variabel motivasi siswa dalam mengikuti konseling individual disusun peneliti sebanyak 25 item pernyataan. Berdasarkan hasil penghitungan menggunakan rumus pearson product moment pada hasil uji coba instrumen yang sudah dilakukan diperoleh sebanyak 22 item valid dan sebanyak 3 item tidak valid. Adapun item-item yang dinyatakan valid ialah dikarenakan memiliki r xy hitung r xy tabel. Item yang tidak valid selanjutnya ada beberapa yang dihilangkan dan beberapa diperbaiki. Sehingga dalam penelitian peneliti hanya menggunakan 22 item untuk angket motivasi siswa dalam mengikuti konseling individual. Berikut daftar item valid dan tidak valid hasil uji coba instrumen angket motivasi siswa dalam mengikuti konseling individual: Tabel 3.8 Distribusi Butir Item Valid dan Tidak Valid Angket motivasi siswa dalam mengikuti konseling individual Variabel R tabel N=30 Nomor Item Total Valid Tidak Valid persepsi siswa tentang karakteristik kepribadian konselor 0,361 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 3, 5,7 40 Jumlah 22 3

3.7.3 Hasil Uji Coba Reliabilitas Skala Persepsi Siswa Tentang Karakteristik Kepribadian Konselor

Berdasarkan uji reliabilitas dengan menggunakan bantuan SPSS 20 dan menggunakan rumus Alpha, diperoleh koefisiensi reliabilitas skala persepsi siswa tentang karakteristik pribadi konselor sebesar 0,821. Dengan demikian r hitung r tabel maka instrumen tersebut reliabel dengan kriteria reliabel tinggi. Dengan perhitungan sattistik sebagai berikut: Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .821 32 3.7.4 Hasil Uji Coba Reliabilitas Skala Motivasi Siswa dalam Mengikuti Konseling Individual Berdasarkan uji reliabilitas dengan menggunakan bantuan spss 20 dan menggunakan rumus Alpha, diperoleh koefisiensi reliabilitas skala motivasi siswa dalam mengikuti konseling individual sebesar 0,851. Dengan demikian r hitung r tabel maka instrumen tersebut reliabel dengan kriteria reliabel tinggi. Dengan perhitungan statistik sebagai berikut: Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items ,851 22

3.8 Teknis Analisis Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN LOCUS OF CONTROL DENGAN MOTIVASI KONSELOR DALAM MEMBERIKAN LAYANAN KONSELING PERORANGAN DI SMP NEGERI SE KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2012 2013

1 4 167

PERSEPSI SISWA TENTANG PRIBADI KONSELOR YANG DIHARAPKAN SISWADI SMP NEGERI 2 TERSONO TAHUN AJARAN 2013 2014

1 8 89

PENDAHULUAN Kontribusi Komunikasi Matematik, Persepsi Siswa pada Mata Pelajaran Matematika, dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Purwodadi.

0 1 5

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURUMATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SMP NEGERI I MONDOKAN TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 0 13

KORELASI ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PERILAKU ALTRUISME KONSELOR SEKOLAH DENGAN MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI KONSELING PERORANGAN PADA SISWA KELAS VII DAN VIII DI SMP NEGERI 2 BOJA KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 1

Persepsi Klien tentang Keefektifan Konselor dalam Melaksanakan Konseling Individual ditinjau dari Tingkat Pendidikan, Pengalaman Kerja, dan Gender Konselor di SMA Negeri se-Kota Semarang Tahun Ajaran 2004/2005.

0 0 2

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 155

KARAKTERISTIK KONSELOR DALAM KONSELING L

0 0 10

PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PELAJARAN DI SMP NEGERI 2 KANDANGAN

0 0 13

ARTIKEL ILMIAH PERSEPSI SISWA TERHADAP KARAKTERISTIK KONSELOR DI SMP NEGERI 9 KOTA JAMBI

0 0 16