1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Profil TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta

Taman Kanak-kanak TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta beralamat di Jalan Glagahsari UH III639 Yogyakarta Desa Celeben Kelurahan Tahunan Kecamatan Umbulharjo. Sekolah ini berdiri pada tanggal 3 Mei 1983. Status tanah dan bangunan sudah milik sendiri dengan luas tanah 1.789 m 2 dan luas bangunan 1.032 m 2 . Visi Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kota Yogyakarta sebagai TK Percontohan siap membentuk pribadi peserta didik menjadi anak yang cerdas terampil ceria, berakhlak mulia dan berjiwa mandiri. Untuk mewujudkan visi tersebut, maka misi yang dilakukan oleh TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta yaitu a Mengoptimalkan tugas dan fungsi percontohan bagi TK disekitarnya b Mengoptimalkan pelayanan terhadap anak didik c Meningkatkan mutu sumber daya tenaga pendidikan d Menciptakan lingkungan yang sehat dan indah e Meningkatkan kerjasama dengan masyarakat dan lembaga pemerintah pendidikan anak usia dini f Motivasi pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan Taman Kanak- kanak. 47

2. Struktur Organisasi TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta

Struktur organsasi di TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta terdiri dari komite, kepala sekolah, guru dan staf. Berikut struktur organisasi TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta. Gambar 1. Struktur Organisasi TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta Berdasarkan gambar di atas menunjukkan bahwa jabatan tertinggi di TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta adalah komite dan kepala sekolah. Kemudian kepala sekolah membawahi guru dan staf. Untuk guru di TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta ditempatkan pada 7 kelas yang terdiri dari kelas A1, A2, B1, B2, B3, B4, dan B5, sedangkan staf yang ada di TK Negeri Pembina Kota Yogyakarta terdiri dari staf TU, staf yang bertugas masalah gizi siswa, penjaga malam dan staf khusus kelompok bermain.

3. Sarana dan Prasarana di TK Negeri Pembina Yogyakarta

Sarana dan prasarana merupakan faktor yang penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Sarana dan Prasarana di TK Negeri Pembina KOMITE KEPALA SEKOLAH STAF TU MENYIAPKAN GIZI JAGA MALAM KELOMPOK \ BERMAIN GURU A1 A2 B5 B1 B2 B3 B4

Dokumen yang terkait

MEDIA AUDIOVISUAL BERPENGARUH TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK ANAK USIA DINI Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menyimak Anak Usia Dini Di Kelompok B Tk Negeri Pembina Slogohimo.

0 4 11

PENGARUH MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK ANAK USIA DINI Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menyimak Anak Usia Dini Di Kelompok B Tk Negeri Pembina Slogohimo.

0 4 15

PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA JATISRONO Pengelolaan Program Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Jatisrono.

0 1 17

PENDAHULUAN Pengelolaan Program Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Jatisrono.

0 1 10

PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA JATISRONO Pengelolaan Program Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Jatisrono.

0 1 24

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI Pengelolaan Pembelajaran Anak Usia Dini (Studi Situs di TK Negeri Pembina Boyolali).

0 1 20

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI Pengelolaan Pembelajaran Anak Usia Dini (Studi Situs di TK Negeri Pembina Boyolali).

0 3 22

PENANAMAN NILAI BUDAYA SUNDA PADA ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA CIANJUR : Penelitian Studi Deskriptif Analitik Pada Anak Kelompok A Dan Kelompok B Tahun Pelajaran 2012/2013.

1 2 46

PENANAMAN NILAI-NILAI BUDI PEKERTI PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) DHARMA YOGA SANTI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 3 174

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PADA TK PEMBINA CAWAS

3 2 92