Identitas Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Monogi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SD Mangkubumi Kelurahan Aur Kecamatan Medan Maimun Kota Medan Tahun 2016

I. Identitas

Nama : Umur : Kelas : Alamat : II. Pengetahuan Tentang Pola Makan Seimbang Beri tanda silang X untuk jawaban yang kamu pilih 3. Apakah adik tahu apa itu pola makan seimbang? 5. Ya 6. Tidak Universitas Sumatera Utara 4. Menurut adik pola makan seimbang itu apa a. Kebiasaan makan seseorang yang memenuhi semua zat gizi seperti karbohidrat, protein hewani dan nabati, vitamin dan mineral b. Kebiasaan makan seseorang yang memenuhi zat gizi seperti karbohidrat, protein hewani dan protein nabati c. Kebiasaan makan seseorang yang memenuhi zat gizi seperti vitamin dan mineral 5. Zat gizi apa saja yang harus dipenuhi adik-adik yang dapat dikatakan bahwa makanan yang adik makan termasuk pola makan seimbang a. Karbohidrat, protein hewani dan nabati b. Vitamin dan mineral c. Karbohidrat, protein hewani dan nabati, vitamin dan mineral 6. Menurut adik makan makanan tanpa sayur dan buah atau makan burger dan pizza sudah termasuk pola makan seimbang kah? a. Ya b. Tidak 7. Manakah dibawah ini yang termasuk sumber karbohidrat a. Nasi, ikan, buah b. Nasi, roti, mi c. Mi, daging, susu 8. Manakah dibawah ini yang termasuk sumber protein hewani a. Ikan, telur, daging b. Ayam, telur, buah c. Daging, tahu, sayur 9. Manakah dibawah ini yang termasuk sumber protein nabati a. Susu, sayur, buah b. Tahu, tempe, kacang kedelai c. Nasi, daging, susu 10. Manakah dibawah ini yang termasuk sumber vitamin dan mineral a. Sayur dan buah b. Daging dan ikan c. Susu dan telur 11. Berapa gelas perhari paling sedikit air putih yang harus adik konsumsi setiap hari? a. 2 liter b. 1 liter c. 0,5 liter 12. Berapa porsi per hari dalam mengonsumsi sumber karbohidrat? a. 2-3 porsi nasi: 94 cup-6 cup, mi: 4 ⁄ gelas-12 gelas b. 3-8 porsi nasi: 94 cup-6 cup, mi: 4 ⁄ gelas-12 gelas Universitas Sumatera Utara c. 3-5 porsi nasi: 94 cup-6 cup, mi: 4 ⁄ gelas-12 gelas 13. Berapa porsi per hari dalam mengonsumsi sumber protein hewani dan nabati? a. 2-3 porsi ikan: 2-9 potong sedang, tempe: 4-6 potong sedang b. 3-8 porsi ikan: 2-9 potong sedang, tempe: 4-6 potong sedang c. 3-5 porsi ikan: 2-9 potong sedang, tempe: 4-6 potong sedang 14. Berapa porsi per hari dalam mengonsumsi sumber vitamin dan mineral? a. 2-3 porsi sayur: 3 -15 gelas, pepaya: 3-5 potong sedang b. 3-8 porsi sayur: 3 -15 gelas, pepaya: 3-5 potong sedang c. 3-5 porsi sayur: 3 -15 gelas, pepaya: 3-5 potong sedang

III. Sikap Tentang Pola Makan Seimbang

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pendidikan Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Melalui Game Puzzle dan Gambar Animasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anak SDN 067690 Kota Medan

19 141 81

Gambaran Pengetahuan dan Sikap ibu Tentang Gizi Seimbang dan Pola Makan Anak Autis di sdlbn 107708 Lubuk pakam tahun 2012

21 98 92

Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

0 1 16

Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

0 0 2

Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

0 1 8

Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

0 0 21

Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

0 2 3

Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016

0 0 22

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pola Makan Seimbang - Pengaruh Pendidikan Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Melalui Game Puzzle dan Gambar Animasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anak SDN 067690 Kota Medan

0 1 22

PENGARUH PENDIDIKAN GIZI TENTANG POLA MAKAN SEIMBANG MELALUI GAME PUZZLE DAN GAMBAR ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN ANAK SDN 067690 KOTA MEDAN

0 0 16