b. Menghitung dan mengukur hasil kinerja yang telah dicapai. c. Membandingkan antara standar dengan hasil yang dicapai dan tidak
melampui batas toleransi, harus di analisis penyebab-penyebabnya. d. Mengambil tindakan perbaikan jika di perlukan.
B. Program 1. Pengertian Program
Adapun program memiliki pengertian sebagai berikut, yakni rancangan asas- asas serta usaha-usaha dalam ketatanegaraan, perekonomian dan sebagainya yang
akan dijalankan.
8
Suharsimi arikinto mengemukakan program sebagai berikut, program adalah sederetan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh seorang atau
kelompok organisasi, lembaga bahkan negara. Jadi seseorang sekelompok organisasi, lembaga bahkan negara mempunyai suatu program.
9
Program merupakan pernytaan tertulis tentang suatu yang harus dimengerti dan diusahakan. Program menggambarkan tentang apa yang perlu dilaksanakan dan
mengapa hal itu perlu dilaksanakan. Program dapat di gambarkan berupa sesuatu pernyataan tertulis tentang situasi, tujuan-tujuan yang hendak dicapai, masalah-
masalah yang hendak dipecahkan dan cara pemecahannya.
10
Program adalah sederatan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kegiatan tertentu. Suatu program terdiri dari rencana umum, rencana kerja
dan jadwal kerja. Dari rencana umum akan muncul kegiatan-kegiatan yang perlu
8
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan,, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1997 cet. Ke-9, h. 414
9
Suharsimi Arikunto, Penilaian Program Pendidikan, Yogyakarta: Bina Aksara, 1998, h. 34
10
I Gede Suyatno, Program Pengabdian Pada Masyarakat Bentuk, Jenis dan Sifatnya Dalam Metodelogi PPM, Lampung: Universitas Lampung, 1986, h. 88
dilaksanakan agar program itu dapat diwujudkan. Kegiatan-kegiatan itu akan tertuang didalam rencan kerja lengkap dengan ketentuan bagaimana melakukannya, siapa
pelakunya, siapa kalayak sasarannya, dimana akan dilakukan dan kapan pelaksanaannya. Bila perlu dapat pula dicakup saran-saran yang diperlukannya untuk
pelaksanaannya, termasuk dana yang diperlukannya kemudian rencana kerja dijalankan secara kronologis menjadi jadwal kerja.
2. Tujuan Program
Tujuan program merupakan suatu yang pokok dan harus dijadikan pusat perhatian oleh evaluator. Jika suatu program tidak mempunyai tujuan yang tidak
bermanfaat maka program tersebut tidak perlu dilaksanakan. Tujuan menentukan apa yang akan di raih. Tujuan umum dan tujuan khusus objektif. Tujuan umum biasanya
menunjukan output dari program jangka panjang sedangkan jangka khusus outputnya jangka pendek.
11
3. Model Program
Dalam kegiatan evaluasi keberadaan program merupakan unsur yang tidak bisa dipisahkan, karena posisi program sudah menjadi pokok kajian yang perlu di
bedah dan di ukur, sejauh mana program tersebut berjalan, apakah bisa merealisasikan tujuan yang di harapkan atau belum. Hal itu diperoleh dari kegiatan
evaluasi. Oleh sebab itu mengetahui tipe program dalam penentuan program prioritas untuk mewujudkan tujuan adalah menjadi penting.
Huey Tsyh Chen
salah satu tokoh yang berpengaruh dalam mengembangkan konsep tentang evaluasi. Karyanya yang paling terkenal theory
11
Suharsimi Arikunto, Penilaian Program Pendidikan, Yogyakarta: Bina Aksara, 1998, h. 35
driven evaluation, telah membagi model program dengan beberapa model. Sebagaimana yang di kutip oleh wiraman di antaranya menyebutkan:
a. Model Perubahan Menurut Huey Tsyh Chen sebaimana yang telah dikutip oleh wirawan
menjelaskan model perubahan menunjukan proses sebab dan akibat yang di timbulkan oleh program di TPST.
b. Model Tindakan Menurut Huey Tsyh Chen model tindakan melukiskan rencana sistematik
untuk mengatur staf, sumber-sumber dan dukungan organisasi agar dapat mencapai populasi target dan menyediakan layanan-layanan intervensi.
Dalam model ini akan di jelaskan dibagian analisis program bab IV Empat.
4. Aspek-Aspek Program
Aspek-aspek program yaitu ditinjau dari: a. Tujuan, di dalam tujuan TPST ini mengurangi penumpukan sampah,
meningkatkan kesehatan masyarakat dan merubah paradigma masyarakat Bambu Apus Rukun Warga 06.
b. Jenis, dalam jenis
program TPST ini berbasis pemberdayaan
kemasyarakatan. Dikarenakan program tersebut melibatkan partisifasi masyarakat dan merubah prilaku masyarakat tentang sampah.
c. Jangka waktu, ada program jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang.
d. Keluasan, ada program sempit ada program luas. Program sempit hanya menyangkut program terbatas sedangkan program besar dilaksanakan oleh
