olah data, maka dalam menggunakan analisis data dalam bab V menggunakan analisis deskriptif.
H. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuesioner
Kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan memberikan atau menyebarkan daftar pertanyaan kepada
responden dengan harapan memberikan respons atas daftar pertanyaan
tersebut. Kuesioner
ini digunakan
untuk mengumpulkan data tentang persepsi siswa mengenai perilaku
guru yang berkenaan dengan Kompetensi Inti-2. Jenis kuesioner ini adalah tertutup, artinya peneliti sudah menyiapkan jawaban pendek
sehingga responden cukup member tanda centang √ pada tempat yang telah disediakan. Peneliti menggunakan kuesioner tertutup
karena mengingat waktu yang digunakan siswa-siswa dalam mengisi kuesioner sangat terbatas dan banyak pertanyaan yang
harus dijawab. Tujuan dari kuesioner ini adalah untuk memperoleh data yang relevan yang dibutuhkan oleh peneliti.
I. Teknik Pengujian Instrumen
Untuk mengetahui apakah instrument valid atau tidak, maka perlu dilakukan pengujian-pengujian sebagai berikut:
1. Pengujian validitas
Menurut Premastuti 2014:18 uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner
dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu mengungkapkan sesuatu yang dapat diukur oleh kuesioner tersebut.
Pengujian validitas menggunakan teknik product moment yang dikemukakan oleh Pearson
∑ ∑ ∑ √[ ∑
∑ ][ ∑
∑ ]
Keterangan: r
xy
= Koefisien korelasi setiap pertanyaan
x =
Nilai setiap item y
= Nilai dari seluruh item
N =
Jumlah sampel Besarnya nilai r ditentukan dengan taraf signifikansi, dalam
penelitian ini taraf siginifikansinya adalah 5. Apabila nilai pengukuran nilai r
hitung
r
tabel
maka item tersebut valid, sebaliknya jika r
hitung
r
tabel
maka item tersebut tidak valid. Untuk menentukan r
tabel
caranya adalah N-2, yaitu 94- 2=92. Dengan taraf signifikansi 5 maka didapar r
tabel
adalah 0,2028. Adapaun uji validitas sebagai berikut:
Tabel III.3 Hasil uji validitas 1
Persepsi siswa terhadap perilaku guru ditinjau dari Kompetensi Inti-2
No Pertanyaan r
tabel
r
hitung
Keterangan
1 0,2028
0,303 Valid
2 0,2028
0,206 Valid
3 0,2028
0,140 Tidak Valid
4 0,2028
0,299 Valid
5 0,2028
0,246 Valid
6 0,2028
0,440 Valid
7 0,2028
0,400 Valid
8 0,2028
0,433 Valid
9 0,2028
0,206 Valid
10 0,2028
0,430 Valid
11 0,2028
0,370 Valid
12 0,2028
0,403 Valid
13 0,2028
0,360 Valid
14 0,2028
0,449 Valid
15 0,2028
0,473 Valid
16 0,2028
0,425 Valid
17 0,2028
0,232 Valid
18 0,2028
0,461 Valid
19 0,2028
0,576 Valid
20 0,2028
0,424 Valid
21 0,2028
0,512 Valid
22 0,2028
0,456 Valid
23 0,2028
0,462 Valid
24 0,2028
0,235 Valid
25 0,2028
0,388 Valid
26 0,2028
0,230 Valid
27 0,2028
0,523 Valid
28 0,2028
0,564 Valid
29 0,2028
0,522 Valid
30 0,2028
0,463 Valid
31 0,2028
0,188 Tidak Valid
32 0,2028
0,189 Tidak Valid
33 0,2028
0,247 Valid
34 0,2028
0,470 Valid
35 0,2028
0,403 Valid
36 0,2028
0,449 Valid
37 0,2028
0,455 Valid
38 0,2028
0,289 Valid
39 0,2028
0,276 Valid
40 0,2028
0,303 Valid
41 0,2028
0,315 Valid
42 0,2028
0,384 Valid
43 0,2028
0,498 Valid
44 0,2028
0,422 Valid
45 0,2028
0,546 Valid
46 0,2028
0,469 Valid
47 0,2028
0,547 Valid
48 0,2028
0,308 Valid
49 0,2028
0,481 Valid
50 0,2028
0,412 Valid
51 0,2028
0,454 Valid
52 0,2028
0,441 Valid
53 0,2028
0,471 Valid
54 0,2028
0,069 Tidak Valid
55 0,2028
0,052 Tidak Valid
Dari pengujian validitas persepsi siswa terhadap perilaku guru sesuai Kompetensi Inti-2 di atas didapatkan 5 instrumen yang
tidak valid r
hitung
r
tabel
, butir instrumen tersebut adalah nomor 3 tentang pemberian informasi oleh guru tentang menjiplak karya
orang lain dengan tidak menyebutkan namanya adalah tindakan tidak jujur, nomor 31 tentang guru mengajar sesuai dengan jadwal
yang sudah ditetapkan oleh sekolah, nomor 32 tentang pemberian tugas saat guru berhalangan hadir, nomor 54 tentang gerak tubuh
guru yang tidak berlebihan, dan nomor 55 tentang guru pada saat mengajar suka jalan-jalan. Sedangkan instrument lainnya
dinyatakan valid r
hitung
r
tabel
. Instrumen yang tidak valid dihapus atau diulang dan dilakukan pengujian validitas ulang.
Tabel III.4 Tabel pengujian validitas 2
Persepsi siswa terhadap perilaku guru sesuai dengan Kompetensi Inti-2
No Pertanyaan r
tabel
r
hitung
Keterangan
1 0,2028
0,290 Valid
2 0,2028
0,228 Valid
4 0,2028
0,281 Valid
5 0,2028
0,255 Valid
6 0,2028
0,458 Valid
7 0,2028
0,409 Valid
8 0,2028
0,451 Valid
9 0,2028
0,206 Valid
10 0,2028
0,431 Valid
11 0,2028
0,393 Valid
12 0,2028
0,397 Valid
13 0,2028
0,357 Valid
14 0,2028
0,435 Valid
15 0,2028
0,503 Valid
16 0,2028
0,407 Valid
17 0,2028
0,226 Valid
18 0,2028
0,464 Valid
19 0,2028
0,585 Valid
20 0,2028
0,424 Valid
21 0,2028
0,515 Valid
22 0,2028
0,478 Valid
23 0,2028
0,473 Valid
24 0,2028
0,256 Valid
25 0,2028
0,398 Valid
26 0,2028
0,226 Valid
27 0,2028
0,526 Valid
28 0,2028
0,574 Valid
29 0,2028
0,544 Valid
30 0,2028
0,466 Valid
33 0,2028
0,246 Valid
34 0,2028
0,491 Valid
35 0,2028
0,426 Valid
36 0,2028
0,450 Valid
37 0,2028
0,460 Valid
38 0,2028
0,301 Valid
39 0,2028
0,384 Valid
40 0,2028
0,306 Valid
41 0,2028
0,275 Valid
42 0,2028
0,377 Valid
43 0,2028
0,486 Valid
44 0,2028
0,439 Valid
45 0,2028
0,560 Valid
46 0,2028
0,479 Valid
47 0,2028
0,556 Valid
48 0,2028
0,316 Valid
49 0,2028
0,464 Valid
50 0,2028
0,394 Valid
51 0,2028
0,444 Valid
52 0,2028
0,419 Valid
53 0,2028
0,467 Valid
Dari pengujian validitas 2 ini semua instrumen memiliki r
hitung
r
tabel
sehingga dinyatakan valid. 2.
Pengujian reliabilitas Menurut Premastuti 2014:19 reliabilitas adalah alat untuk
mengukur suatu kuesioner yang merupakan suatu indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliable atau
handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Pengujian reliabilitas ini
menggunakan rumus Alpha Arikunto,2010:239 sebagai berikut:
∑
Keteranagan: r
11
= reliabilitas instrument k
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑
= jumlah varians butir = varians total
Untuk pengujian reliabilitas maka cukup dilihat dari alpha cronbach. Jika alpha cronbach 0,6 maka dikatakan bahwa
kuesioner tersebut reliabel.
Tabel III.5 Hasil uji reliabilitas
Persepsi siswa terhadap perilaku guru sesuai dengan Kompetensi Inti-2
Variabel Koefisien
reliabilitas Nilai r
tabel
Keterangan
Persepsi siswa terhadap perilaku guru sesuai
dengan KI-2 O,912
0,6 Reliabel
J. Teknik Analisis Data
Kategori