B. Perumusan masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka masalah - masalah yang akan diteliti adalah sebagai berikut :
1. Sejauhmana tuntutan kompetensi lulusan Sekolah Menengah Pertama dilihat dari soal
– soal ujian nasional dua tahun terakhir? 2. Sejauhmana tuntutan kompetensi lulusan Sekolah Menengah Pertama
dilihat dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP Pangudi Luhur Moyudan?
3. Sejauhmana kesesuaian antara soal - soal ujian nasional dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP Pangudi Luhur Moyudan?
4. Bagaimana usaha – usaha yang sudah dilakukan guru matematika dalam
upaya memenuhi tuntutan ujian nasional?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1. Sejauhmana tuntutan kompetensi lulusan Sekolah Menengah Pertama
dilihat dari soal – soal ujian nasional dua tahun terakhir.
2. Sejauhmana tuntutan kompetensi lulusan Sekolah Menengah Pertama dilihat dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP Pangudi Luhur
Moyudan. 3. Sejauhmana kesesuaian antara soal
– soal ujian nasional dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP Pangudi Luhur Moyudan.
4. Bagaimana usaha – usaha yang sudah dilakukan guru matematika dalam
upaya memenuhi tuntutan ujian nasional.
D. Penjelasan Istilah dan Pembatasan Masalah
1. Penjelasan Istilah a. Ujian nasional adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi
peserta didik secara nasional untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah Depdiknas, 2003
b. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk
mencapai tujuan
pendidikan tertentu Depdiknas, 2003. Sedangkan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing
– masing satuan pendidikan BSNP, 2006 c. Analisis kesesuaian antara soal
– soal ujian nasional dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah penyelidikan terhadap kecocokan atau
keselarasan antara butir – butir soal ujian nasional dengan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan dalam hal cakupan materi yang menyangkut keluasan dan kedalaman materi.
2. Pembatasan Masalah Karena keterbatasan penulis, maka penulis memberikan pembatasan
masalah pada perumusan masalah sebagai berikut :
a. Soal – soal ujian nasional adalah butir - butir soal ujian nasional tahun
2007 dan 2008 untuk mata pelajaran matematika pada Sekolah Menengah Pertama.
b. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah kurikulum dan pelaksanaan kurikulum di SMP Pangudi Luhur Moyudan yang meliputi :
1 Dokumen silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran kelas VII, VIII, dan IX untuk mata pelajaran matematika.
2 Dokumen penilaian
proses mata
pelajaran matematika
yang dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur Moyudan untuk kelas VII, VIII,
dan IX pada tahun ajaran 2007 2008 yang meliputi : naskah ulangan tengah semester sebagai tes formatif, dan ulangan umum akhir
semester sebagai tes sumatif. 3 Proses pembelajaran yang dilakukan di SMP Pangudi Luhur Moyudan
yang berupa sampel kegiatan pembelajaran mata pelajaran matematika untuk kelas VII, VIII, dan IX masing
– masing satu kompetensi dasar tertentu di semester satu tahun ajaran 2008 2009.
E. Manfaat Penelitian
Kategori