dan kelulusan, penjurusan, pendidikan kecakapan hidup, pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.
c. Kalender pendidikan. d. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
C. Kurikulum SMP Pangudi Luhur Moyudan
1. Garis Besar Kurikulum Kurikulum SMP Pangudi Luhur Moyudan merupakan penyempurnaan
dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP tahun 2006. Namun, secara garis besar prinsip dan komponen dari Kurikulum SMP Pangudi Luhur
Moyudan ini sama dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada umumnya. Kurikulum SMP Pangudi Luhur Moyudan ini disusun berdasarkan
Standar Isi SI dan Standar Kompetensi Lulusan SKL yang terdapat pada Standar Nasional Pendidikan. Muatan lokal yang disajikan dalam kurikulum
ini merupakan mata pelajaran tambahan yang telah disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah, juga atas dasar kesepakatan dengan para guru dan
Komite Sekolah. Kalender akademik yang dibuat dalam kurikulum ini didasarkan pada
kalender pendidikan dari Dinas Pendidikan Propinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman, Majelis Pendidikan Katolik Keuskupan Agung Semarang
MPK KAS , Yayasan Pangudi Luhur dan Badan Koordinasi Sekolah –
sekolah katolik BKSK DIY.
2. Visi Sekolah SMP Pangudi Luhur Moyudan mempunyai visi sekolah untuk meningkatkan
prestasi dengan berwawasan iptek dan berdasarkan iman kristiani yang kuat. Indikator untuk pencapaian visi sekolah tersebut adalah :
a. Meningkatkan prestasi akademik. b. Meningkatkan bidang komunikasi.
c. Melestarikan kegiatan kesenian. d. Meningkatkan kegiatan keolahragaan.
e. Meningkatkan kegiatan keterampilan. f.
Meningkatkan kegiatan keagamaan. g. Membudidayakan sikap dan perilaku sopan.
h. Memiliki lingkungan sekolah yang nyaman dan kondusif. i.
Meningkatkan kepercayaan dari masyarakat. 3. Misi Sekolah
Sebagai usaha untuk mencapai visi sekolah tersebut di atas, SMP Pangudi Luhur Moyudan mempunyai misi sebagai berikut :
a. Menyelenggarakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk mengoptimalkan potensi akademik yang dimiliki peserta didik.
b. Mendorong dan membantu peserta didik untuk mengenali potensi dirinya agar dapat berkomunikasi dengan baik.
c. Melestarikan dan mengembangkan seni budaya bangsa. d. Menyelenggarakan pelatihan dan bimbingan untuk berprestasi di bidang
olah raga.
e. Mengembangkan budaya kompetitif bagi peserta didik dalam upaya peningkatan prestasi akademik dan non akademik.
f. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan
memiliki budi pekerti yang luhur. g. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman, tertib, bersih, indah untuk
belajar aman . 4. Tujuan Sekolah
Mengingat visi merupakan tujuan jangka panjang, maka SMP Pangudi Luhur Moyudan mempunyai tujuan yang akan dicapai selama 5 tahun mendatang
adalah : a. Peningkatan skor GSA Gross Skor Average kenaikan rata
– rata nilai mata pelajaran dari
+ 0,1 menjadi + 0,5. b. Meraih juara berkomunikasi dengan Bahasa Jawa tingkat kabupaten.
c. Meraih kejuaraan lomba berkomunikasi dengan Bahasa Inggris tingkat kabupaten.
d. Meraih kejuaraan lomba majalah dinding tingkat kabupaten. e. Beberapa siswa terpanggil menjadi biarawan biarawati, rohaniawan
rohaniwati. f.
Sembilan puluh lima persen siswa memiliki sikap perilaku yang baik. g. Memiliki tim bola basket yang mampu meraih kejuaraan.
h. Tim bola volly berprestasi di tingkat kabupaten. i.
Tim seni tari meraih kejuaraan dan atau tampil di tingkat kabupaten. j.
Tim vokalia menjadi juara tingkat 1 kabupaten dan propinsi.
k. Sembilan puluh lima persen siswa menguasai keterampilan komputer program windows.
l. Regu pramuka mampu tampil din tingkat kabupaten;
m. Sembilan puluh lima persen lingkungan sekolah tertata nyaman dan kondusif untuk belajar.
n. Pemerintah dan masyarakat percaya atas bentuk – bentuk pelayanan
sekolah. o. Memiliki ruang multi media dan ruang keterampilan yang representatif
dan memanfaatkan secara optimal. p. Meningkatkan
pelayanan perpustakaan
yang optimal
dan dapat
mempertahankan juara 1 minat baca tingkat kabupaten dan propinsi. 5. Program Strategis Dalam Pencapaian Tujuan Sekolah
Untuk mencapai tujuan sekolah tersebut di atas, SMP Pangudi Luhur Moyudan memiliki program
– program strategis dalam pencapaian tujuan sekolah di antaranya :
a. Menjaring siswa tamatan SD yang berkualitas. b. Meningkatkan dinamika dan kualitas KBM, bimbingan dan pelatihan.
c. Meningkatkan prestasi siswa baik akademik maupun non akademik. d. Meningkatkan
layanan bimbingan
budi pekerti
melalui kegiatan
pembiasaan. e. Mengadakan sarana dan prasarana untuk mewujudkan standar fasilitas.
f. Meningkatkan
layanan administrasi
kesiswaan, kepegawaian,
dan administrasi umum lainnya.
g. Menjalin hubungan yang harmonis antara sekolah, masyarakat dan pemerintah.
h. Meningkatkan layanan informasi kepada masyarakat dan pemerintah. i.
Menyediakan sarana prasarana kebersihan, peningkatan pemeliharaan taman dan halaman sekolah, serta kamar mandi dan WC.
6. Strategi Pelaksanaan Untuk melaksanakan program strategis dalam mencapai tujuan sekolah, SMP
Pangudi Luhur Moyudan memiliki strategi pelaksanaan di antaranya : a. Memantapkan managemen sekolah.
b. Mengembangkan kinerja professional guru. c. Menumbuhkan inovasi pembelajaran.
d. Mengembangkan lingkungan sekolah menuju komunitas belajar. e. Meningkatkan dan mengembangkan partisipasi masyarakat.
7. Output Yang Diharapkan Dengan strategi
– strategi pelaksanaan di atas, SMP Pangudi Luhur Moyudan mengharapkan output sebagai berikut :
a. 100 siswa lulus dan memperoleh peringkat di tingkat Kabupaten pada setiap tahunnya, dan terjadi peningkatan skor GSA Gross Skor Average
kenaikan rata – rata nilai dari 0,1 menjadi 0,3.
b. Memperoleh kejuaraan dalam lomba keteladanan siswa tingkat kabupaten. c. Memperoleh kejuaraan dalam lomba mata pelajaran tingkat kabupaten;
d. Memperoleh lomba
berkomunikasi dengan
Bahasa Jawa
tingkat kabupaten.
e. Memperoleh lomba berkomunikasi dengan Bahasa Inggris tingkat kabupaten.
f. 5 siswa terpanggil menjadi biarawan biarawati, 90 siswa
melaksanakan ibadah sesuai yang dianut. g. Tim bola basket meraih kejuaraan di tingkat kabupaten.
h. Tim bola volly meraih kejuaraan di tingkat kabupaten. i.
Tim seni tari meraih kejuaraan tingkat kabupaten. j.
90 siswa menguasai keterampilan komputer program windows. k. Regu pramuka tampil di tingkat kabupaten.
l. 95 lingkungan sekolah tertata nyaman dan kondusif.
m. 100 pemerintah dan masyarakat percaya atas bentuk – bentuk pelayanan
sekolah. n. Memiliki ruang multimedia dan ruang keterampilan yang representatif dan
memanfaatkan secara optimal. o. Memiliki buku
– buku perpustakaan yang memadai dan memberikan pelayanan optimal.
8. Muatan Kurikulum. Muatan kurikulum di SMP Pangudi Luhur Moyudan meliputi sejumlah
mata pelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai kelas VII sampai dengan kelas IX. Untuk kurikulum SMP terdiri
dari 10 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri yang harus diberikan kepada peserta didik. Berikut disajikan struktur muatan kurikulum
SMP Pangudi Luhur Moyudan.
Tabel 2.1 Struktur Muatan Kurikulum SMP Pangudi Luhur Moyudan
Kelas dan alokasi waktu No
komponen VII
VIII IX
A Mata pelajaran
1. Pendidikan Agama 2+1
2 2
2. Pendidikan kewarganegaraan 2
2 2
3. Bahasa Indonesia 4+1
4+1 4+1
4. Bahasa Inggris 4
4+1 4+1
5. Matematika 4+2
4+2 4+2
6. Ilmu Pengetahuan Alam 4+2
4+2 4+2
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4+2
4+2 4+2
8. Seni Budaya 2+1
2+1 2+1
9. Pendidikan jasmani, olah raga, dan kesehatan
2 2
2
10. Teknologi
informatika dan
komunikasi 2
2 2
B Muatan lokal
a. Bahasa jawa 2
2 2
b. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga PKK
1 1
1
c. Keterampilan jasa pembukaan 2
2 2
C Pengembangan diri
2 2
2
jumlah 37+9
37+9 37+9
SMP Pangudi Luhur Moyudan menambah jam pembelajaran per minggu secara
keseluruhan sesuai
kebutuhan peserta
didik dalam
mencapai kompetensi atau dimanfaatkan untuk mata pelajaran lain yang dianggap lebih
penting.
9. Ketuntasan Belajar Ketuntasan Belajar setiap indikator yang dikembangkan sebagai suatu
pencapaian hasil belajar dari suatu kompetensi dasar berkisar antara 0 – 100.
Kriteria ideal ketuntasan untuk masing – masing indikator 75 . Sekolah
menentukan kriteria ketuntasan minimal sebagai target pencapaian kompetensi TPK dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata
– rata peserta didik serta kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan
pembelajaran. Sekolah
secara bertahap
dan berkelanjutan
selalu mengusahakan peningkatan kriteria ketuntusan belajar untuk mencapai kriteria
ketuntasan ideal. Berikut nilai tabel nilai ketuntasan belajar minimal yang menjadi target pencapaian kompetensi TPK di SMP Pangudi Luhur
Moyudan yang berlaku saat ini. Tabel 2.2 Ketuntasan Ketuntasan Minimal Target Pencapaian Kompetensi
SMP Pangudi Luhur Moyudan
Kelas No
Mata Pelajaran VII
VIII IX
1 Agama
65 65
65 2
Pendidikan Kewarganegaraan 65
65 65
3 Bahasa Indonesia
65 65
67.5 4
Bahasa Inggris 60
60 65
5 Matematika
65 65
65 6
IPA 63
63 63
7 IPS
62 62
63 8
Seni Budaya 65
65 65
9 Pendidikan Jasmani
65 65
65
Kelas No
Mata Pelajaran VII
VIII IX
11 Pendidikan Bahasa Jawa
65 65
65 12
Pendidikan Kesejahteraan
keluarga 65
65 70
13 Keterampilan Jasa Pembukuan
65 65
65
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
