BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, TABULASI DATA, DAN ANALISIS
DATA PENELITIAN
A. PELAKSANAAN PENELITIAN
Pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh peneliti dibagi menjadi dua bagian yaitu :
1. Tahap Perencanaan Penelitian Tahap perencanaan ini dimulai dengan penulis mencari tempat
penelitian dengan pendekatan nonformal ke beberapa Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sleman. Atas masukan dari Kepala Sekolah beberapa
SMP di Kabupaten Sleman maka penulis mengurus perijinan penelitian ke BAPPEDA Sleman. Kemudian BAPPEDA Sleman memberikan surat ijin
penelitian yang tembusannya diperuntukkan kepada Kepala Sekolah beberapa SMP di Kabupaten Sleman. Setelah melakukan konsultasi dengan dosen
pembimbing, dosen pembimbing menyarankan untuk memilih satu sekolah sebagai tempat penelitian. Akhirnya, peneliti melakukan penelitian di SMP
Pangudi Luhur Moyudan. Tidak ada maksud khusus peneliti melakukan penelitian di SMP Pangudi Luhur Moyudan, kecuali karena pada saat itu
peneliti telah memperoleh dokumen paling lengkap di SMP Pangudi Luhur Moyudan. Pertimbangan lain, karena peneliti adalah alumni SMP Pangudi
Luhur Moyudan sehingga lebih mengenal lingkungan sekolah tersebut. Peneliti mengadakan pembicaraan lebih lanjut dengan kepala sekolah SMP
64
Pangudi Luhur Moyudan, dan pihak sekolah memberikan respon positif ketika peneliti menyampaikan maksud dan tujuan kedatangan peneliti ke sekolah.
Pada kedatangan berikutnya ke sekolah, peneliti dipertemukan dengan guru bidang studi matematika kelas VII, VIII, dan IX yang berjumlah dua orang.
Peneliti menyampaikan kembali maksud dan tujuan peneliti ke sekolah kepada guru matematika di sekolah tersebut, dan guru juga merespon positif.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian. Berdasarkan waktu penelitian, tahap pelaksanakan ini dibagi
menjadi dua bagian : a. Tahap Satu sebelum ujian nasional tahun 2008
Pada tahap satu ini penelitian dilaksanakan antara bulan Maret –
April tahun 2008. Peneliti melakukan pemeriksaan dokumen – dokumen
yang terkait dengan tujuan penelitian diantaranya naskah soal ujian nasional matematika tahun 2007 dan beberapa dokumen yang terkait
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di antaranya silabus, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran,
dan alat
penilaian proses
pembelajaran tahun pelajaran 20072008 semester satu. b. Tahap Dua setelah ujian nasional 2008 dilaksanakan
Tahap kedua ini dilaksanakan karena terdapat beberapa dokumen yang belum bisa didapat pada penelitian tahap pertama, namun sangat
bermanfaat untuk menjawab pertanyaan penelitian. Penelitian tahap kedua dilaksanakan pada bulan Juni
– Agustus tahun 2008. Pada tahap kedua ini, peneliti melakukan pemeriksaan terhadap dokumen-dokumen diantaranya
naskah soal ujian nasional tahun 2008 dan naskah soal penilaian proses pada semester 2 tahun ajaran 2007 2008.
Selain melakukan pemeriksaan dokumen, pada tahap kedua ini, peneliti juga
melakukan wawancara dengan guru matematika dan pengamatan terhadap kegiatan pembelajaran di kelas. Wawancara
dilaksanakan dua kali yaitu : 1 Pada tanggal 24 Juli 2008 untuk guru matematika kelas VII.
2 Pada tanggal 24 Juli 2008 untuk guru matematika kelas VIII dan IX. Sedangkan pengamatan terhadap kegiatan pembelajaran di dalam
kelas dilaksanakan sebagai berikut : 1 Pengamatan pertama kelas VII A pada tanggal 23 Juli 2008.
2 Pengamatan kedua kelas VII A pada tanggal 26 Juli 2008. 3 Pengamatan ketiga kelas VII A pada tanggal 28 Juli 2008.
4 Pengamatan pertama kelas VIII B pada tanggal 1 Agustus 2008. 5 Pengamatan kedua kelas VIII B pada tanggal 2 Agustus 2008.
6 Pengamatan pertama kelas IX B pada tanggal 28 Juli 2008. 7 Pengamatan kedua kelas IX B pada tanggal 6 Agustus 2008.
Sedangkan kompetensi dasar yang diambil yaitu : 1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat untuk kelas VII.
2 Melakukan operasi bentuk aljabar untuk kelas VIII. 3 Mengidentifikasi sifat
– sifat dua bangun datar sebangun dan kongruen untuk kelas IX.
B. TABULASI DATA PENELITIAN
Kategori