27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Reseacrh and Development RD. Penelitian dan pengembangan merupakan
metode penelitian yang dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk meneliti, merancang, memproduksi dan menguji validitas produk yang telah dihasilkan.
Sugiono, 2015:30. Penelitian ini menggunakan level 4, dimana peneliti melakukan penelitian untuk menciptakan produk baru, membuat produk dan
menguji keefektifan produk tersebut. Dalam penelitian ini akan mengembangkan sebuah produk yaitu LKS model
penemuan terbimbing berbasis web mengenai materi persamaan lingkaran.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMK N 2 Depok yang beralamat di Mrican,
Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281. Pelaksanaan penelitian ini mulai November 2016.
C. Subjek dan Tempat Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Pengolahan Migas dan Petrokimia TPMP SMK N 2 Depok, Sleman. Jumlah siswa di kelas XI
TPMP adalah 32 siswa. Objek dalam penelitian ini adalah produk LKS model penemuan terbimbing berbasis web yang membantu proses pembelajaran,
ujicoba produk, dan tes.
D. Prosedur Penelitian dan Pengembangan
1. Potensi dan masalah
Untuk mengetahui adanya potensi dan masalah peneliti melakukan analisa kebutuhan, analisa kebutuhan dilakukan dengan wawancara
langsung kepada Guru Matematika. Wawancara bertujuan untuk mengetahui tentang penggunaan LKS, pemahaman guru model penemuan
terbimbing, dan kesulitan dalam menyusun LKS sehingga diharapkan pengembangan LKS model penemuan terbimbing berbasis web menunjang
proses belajar dan menjadi inovasi baru pembelajaran. 2.
Kajian pustaka dan pengumpulan informasi Peneliti melakukan kajian pustaka dan pengumpulan informasi untuk
mendapatkan berbagai informasi yang mendukung dalam pembuatan produk tersebut. Diperlukan kajian pustaka agar produk LKS yang akan
digunakan mengandung komponen-komponen yang sesuai dengan aturan. 3.
Rancangan desain Langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut: a.
Membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran RPP
b.
Membuat LKS dengan penemuan terbimbing berbasis web
LKS berisi langkah-langkah menemukan konsep Persamaan Lingkaran dan garis singgung persamaan lingkaran dengan metode analitik dan
geometrik atau dengan kata lain menggunakan aplikasi geogebra.
c.
Membuat LKS biasa sebagai cadangan
d.
Mengonsultasikan LKS yang sudah dibuat
e.
Membuat weblog
Weblog tersebut berisi aplikasi Geogebra, petunjuk penggunaan
Geogebra, LKS penemuan terbimbing, dan kontak penulis.
4. Uji coba produk
Uji coba produk ini dilakukan untuk menguji kelayakan LKS dan mengetahui sejauh mana LKS dapat menunjang hasil belajar siswa.
a. Desain uji coba
1 Validasi
Validasi diuji secara internal oleh ahli materi dan ahli media. Validasi oleh ahli materi digunakan agar mengetahui kualitas
rancangan produk yang akan dikembangkan dilihat dari materi pembelajaran layak untuk digunakan. Sedangkan validasi oleh ahli
media digunakan agar rancangan produk yang akan dikembangkan dari segi pemanfaatan media layak untuk digunakan.
2 Uji Coba Terbatas
Uji coba terbatas dilakukan pada beberapa siswa agar mengetahui kualitas rancangan produk LKS yang dikembangkan, sehingga
mendapatkan masukan-masukan supaya LKS menjadi lebih berkualitas dan menarik.
3 Uji Coba Lapangan Operasional
Uji coba lapangan operasional dilakukan pada siswa dalam satu kelas yang berjumlah 32 anak. Uji coba lapangan operasional
dilakukan bertujuan untuk mengetahui kualitas rancangan produk yang dikembangkan dan respon siswa terhadap rancangan produk
LKS model penemuan terbimbing berbasis web. b.
Subjek uji coba Rancangan produk yang telah dikembangkan akan divalidasi oleh ahli
materi dan ahli media. Ahli materi dan ahli media dalam penelitian ini adalah dosen dan beberapa mahasiswa, dan guru mata pelajaran
Matematika adalah Ibu Rum Ismawati. Subjek uji coba rancangan produk dalam penelitian ini adalah siswa
kelas XI dengan sampel adalah siswa kelas XI Teknik Pengolahan Migas dan Petrokimia TPMP SMK N 2 Depok, Sleman Yogyakarta.
5. Revisi produk
Revisi desain dilakukan ketika produk tersebut telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media sehingga mendapatkan masukan-masukan. Setelah
revisi desain dilakukan, maka proses selanjutnya adalah pembuatan produk. Revisi produk juga dilakukan dan mendapatkan masukan, setelah itu bisa
diujicobakan ke siswa dalam suatu kelas.
Secara garis besar prosedur penelitian ini sebagai berikut:
Gambar 3. 1 Diagram Prosedur Penelitian dan Pengembangan E.
Jenis Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa hasil wawancara, kuesioner, kritik dan saran
yang telah dilakukan oleh para ahli dalam melakukan validasi pengembangan LKS, deskripsi langkah-langkah pengembangan LKS. Sedangkan data
kuantitatif berupa skor atau nilai yang diberikan dalam penilaian produk LKS sebelum direvisi dan hasil belajar yaitu pretest serta posttest.
F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
Kategori