44
2. Uji Asumsi
Uji asumsi dalam analisis regresi meliputi uji normalitas, uji linearitas, homoskedastitas, dam no mulikolinearitas. Hasil analisis
dari keempat uji asumsi dalam penelitian ini terlihat melalui beberapa tabel berikut:
Tabel 12: Hasil Uji Asumsi
Uji Asumsi Analisis
Hasil Stasitik Syarat
Kesimpulan Asumsi
Normalitas Kolmogorov
Smirnov p 0,007
p0,05 Tidak
Terpenuhi Linearitas
Scatter Plot Lihat lampiran Membentuk
pola tertentu Terpenuhi
No Multi Kolinearitas
TOL dan VIF Tol 0,629
VIF 1,590 Tol 0,1
VIF 10 Terpenuhi
Homoskeda stitas
Scatter Plot Lihat lampiran
Tidak membentuk
pola tertentu Terpenuhi
Dari tabel di atas, diketahui bahwa uji normalitas tidak terpenuhi karena p0,05. Sedangkan pada uji linearitas, uji no multikolinearitas
dan uji homoskedastitas terpenuhi. Sehingga analisis parametrik tidak dapat digunakan karena ada salah satu uji yang tidak terpenuhi.
Analisis regresi yang dilakukan tidak dapat dikatakan bebas dari PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
overestimate ataupun underestimate Santoso, 2010.
3. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan analisis regresi sederhana antara dukungan sosial dan motivasi berprestasi siswa. Uji hipotesis dilakukan dengan
menggunakan SPSS for windows versi 16.0. Hasil yang diperoleh sebagai berikut:
Tabel 13: Regresi Dukungan Sosial pada Motivasi Berprestasi
N Freg
p 169
39,500 0,000
Dari hasil analisis hipotesis diatas menunjukan bahwa pengaruh dukungan sosial pada motivasi berprestasi terbukti positif dan
signifikan F = 39,500, p = 0,000. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa dukungan sosial berpengaruh secara positif dan
signifikan terhadap motivasi berprestasi diterima. Berdasarkan hasil analisis yang terbukti signifikan, maka dibuat
persamaan regresi untuk memprediksi, dan untuk menentukan persamaan regresi untuk melihat besarnya pengaruh antar kedua
variabel yang diperoleh melalui data sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
Tabel 14: Analisis Kelayakan Konstanta Dukungan Sosial
Variabel Unstandardized
Coefficient B Signifikansi
R Square
Constant 55,342
0,000 0,322
Keluarga 0,282
0,001 Lingkungan
Sekolah 1,006
0,000
Dari data diatas diketahui bahwa konstanta = 55,342, koefisien dukungan sosial dari keluarga DSK sebesar = 0,282 dan dukungan
sosial dari lingkungan sekolah DSL sebesar = 1,006 maka untuk memperoleh Motivasi Berprestasi MB digunakan persamaan regresi
MB = 55,3 + 0,282 DSK + 1,006 DSL. Sedangkan nilai R
2
0, 322 memiliki arti bahwa dukungan sosial dari keluarga dan lingkungan
sekolah memberikan pengaruh sebesar 32,2 terhadap motivasi berprestasi siswa.
Kategori