mengenal jejaring sosial maka siswa yang sebelumnya tidak mengerti akan belajar dan tidak mau merasa tertinggal untuk menghindari cap kurang
pergaulan dari permasalahan tersebut maka peneliti akan mengambil judul “Hubungan Antara Prestasi Belajar IPS, Minat Baca, dan Status Sosial
Ekonomi dan Pemanfaatan Jejarng Sosial dikalangan Siswa SMP Kecamatan Semin Kabupaten Gunungkidul
”
B. Indentifikasi Masalah
Dalam permasalahan pemanfaatan jejaring sosial tidak hanya memunculkan dampak positif namun juga memunculkan dampak negatif
bagi kalangan siswa Sekolah Menengah Pertama di Semin, tidak hanya memunculkan dampak negatif dalam kehidupan sosial saja namun juga di
dalam bidang akademik siswa . Dalam penelitian ini permasalahan pemanfaatan jejaring sosial memiliki peranan dalam hubungan prestasi
belajar, minat baca, dan status sosial ekonomi siswa.
Dari uraian di atas, maka penulis dapat merumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Apakah ada hubungan prestasi belajar IPS siswa SMP dengan
pemanfaatan jejaring sosial ? 2.
Apakah ada hubungan minat baca siswa SMP dengan pemanfaatan jejaring sosial ?
3. Apakah ada hubungan status sosial ekonomi siswa SMP dengan
pemanfaatan jejaring sosial?
4. Apakah ada hubungan prestasi belajar IPS, dengan minat baca
siswa SMP ? 5.
Apakah ada hubungan prestasi belajar IPS dengan status sosial
ekonomi siswa SMP ?
6. Apakah ada hubungan minat baca siswa dengan status sosial
ekonomi siswa SMP ?
C. Varibel Penelitian dan Definisi Operasional
Variabel penelitian adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian.
1. Prestasi belajar IPS X1
Prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial adalah hasil belajar siswa sejauh Nampak dalam nilai raport aspek kognitif semester empat .
Hasil belajar bisa dilihat dari nilai raport. Idikatornya adalah nilai kognitif siswa semester empat.
2. Minat baca X2
Minat baca yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kegemaran siswa membaca buku pelajaran dan non pelajaran dilihat dari
frekuensi membaca. Indikatornya adalah frekuensi membaca buku- buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, frekuensi membaca buku
non pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan frekuensi membaca buku selain buku pelajaran.
3. Status sosial ekonomi X3
Status sosial ekonomi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah posisi atau kedudukan orangtua siswa dalam suatu kelompok
masyarakat. Indikatornya adalah penghasilan orangtua, pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pemilikan atau kekayaan.
4. Jejaring Sosial Y
Jejaring sosial adalah frekuensi pemanfaatan media berupa twitter, facebook dan lain sebagainya. Indikatornya adalah frekuensi siswa
dalam memanfaatkan jejaring sosial.
D. Tujuan Penelitian
