Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Penilaian

74 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IV SD

E. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku IPS Kelas IV, Imtam Rus Ernawati, dkk; Cempaka Putih, halaman 127–136. 2. Lambang koperasi. 3. Lingkungan sekitar.

F. Penilaian

1. Teknik Penilaian. a. Tes Tertulis b. Observasi

2. Bentuk Instrumen

a. Tes uraian b. Tes isian c. Lembar observasi

3. SoalInstrumen

a. Tes uraian Pertemuan 1 1. Apa yang dimaksud dengan koperasi itu? 2. Apa tujuan kopeasi? Jelaskan 3. Apa yang dimaksud koperasi sosial? 4. Bagaimana pengertian koperasi menurut UU No. 25 Tahun 1992? 5. Koperasi berdasarkan azas kekeluargaan. Jelaskan artinya 6–10. Sebutkan 5 gambar pada lambang koperasi dan jelaskan artinya

b. Pertemuan 2

1. Sebutkan kegiatan usaha yang dilakukan dalam koperasi 2. Siapakah anggota koperasi produksi? 3. Sebutkan 3 fungsi KUD 4. Sebutkan 3 macam koperasi jasa 5. Apa tujuan didirikannya koperasi kredit?

c. Pertemuan 3

1. Modal kopeasi berasal dari . . . . 2. Sifat keanggotaan koperasi sukarela artinya . . . . 3. Jumlah anggota koperasi paling sedikit . . . orang. 4. Keuntungan dalam koperasi disebut . . . . 5. Hari koperasi diperingati setiap tanggal . . . .

d. Pertemuan 4

A. 1. Koperasi apa yang kalian kunjungi? 2. Sebutkan bidang usaha yang dijalankan B. Soal Ulangan Harian Mengetahui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , 2006 Kepala SDMI . . . . . . . . . . . . . . . . Guru Kelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IV SD RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SDMI : . . . . Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS KelasSemester : IV2 Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan propinsi. Kompetensi Dasar : 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. Indikator: 2.3.1 Mengidentifikasi alat teknologi produksi, komunikasi dan transportasi pada masa lalu dan masa kini. 2.3.2 Membandingkan keunggulan dan kelemahan alat produksi, komunikasi dan transportasi masa lalu dan masa kini. 2.3.3 Membuat laporan kunjungan ke suatu tempat produksi. 2.3.4 Menggunakan alat komunikasi dan transportasi serta bercerita pengalamannya tentang penggunaan alat komunikasitransportasi. Alokasi Waktu: 12 jam 4× pertemuan. A. Tujuan Pembelajaran: Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat: 1. Mengidentifikasi alat teknologi produksi, komunikasi dan transportasi 2. Menemukan perbedaan tentang keunggulan dan kelemahan alat teknologi masa lalu dan masa kini. 3. Mengadakan observasi dan pembuatan laporan. 4. Mampu menggunakan alat komunikasi dan transportasi. 5. Bercerita tentang pengalamannya dalam menggunakan alat komunikasi.

B. Materi Pembelajaran