62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
Sebagaimana prosedur pengembangan yang telah dikemukakan pada Bab III, pengembangan media pembelajaran ini terdiri 3 tahapan yang
dikembangakan oleh Alessi Trollip. Tahapan pengembangan yang dikemukakan oleh alessi dan trollip yaitu Perencanaan
Planning, Desain Design, dan Pengembangan
Development. Adapun tahapan-tahapan tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut.
1. Tahap Planning
Pada tahap planning adalah tahap awal untuk pengembangan media pembelajaran, pada tahap ini peneliti memulai langkah awal untuk menentukan
beberapa aspek yang digunakan untuk memulai pengembangan media pembelajaran dengan cara melakukan observasi di SMK Negeri 1 Pundong. Pada
tahap ini melalui beberapa tahap.
a. Mendefinisikan bidangruang lingkup materi
Ruang lingkup materi yang disajikan terdiri dari satu standart komptensi yaitu menerapkan dasar-dasar kelistrikan. Dan tiga kompetensi dasar
yaitu menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus searah, menjelaskan konsep rangkaian listrik, dan menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus
bolak-balik.
b. Mengidentifikasi karakteristik siswa
Berdasarkan observasi pada saat pembelajaran di kelas, terdadap
63 beberapa permasalahan dalam pembelajaran:
1 Variasi sumber belajar yang digunakan belum maksimal. 2 Potensi dari peserta didik akan sulit muncul dan berkembang karena kurang
fasilitas dari guru. 3 Media belajar yang digunakan dalam proses pembelajaran dasar-dasar
kelistrikan masih kurang. 4 Peserta didik tidak memiliki bahan ajar berbentuk buku referensi seperti diktat
atau pun modul. 5 Banyak peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami materi
pelajaran
c. Mengidentifikasi sumber daya pendukung
Media pembelajaran
interaktif dalam proses
pembuatannya memerlukan perangkat lunak software dan juga perangkat keras
hardware. Perangkat lunak yang digunakan yaitu Windows 8 sebagai Operating System OS,
sedangkan program yang digunakan untuk membuat media pembelajaran yaitu Adobe Flas Professional CS 6. Sedangkan perangkat keras yang dugunakan yaitu
seperangkat komputer yang disertai dengan DVD Room. Syarat minimal spesifikasi perangkat keras komputer yang dibutuhkan dalam pembuatan media
pembelajaran interaktif dengan software Adobe Flash CS6 yaitu processor pentium IV dengan RAM berkapasitas 2 GB.
d. Mengumpulkan sumber-sumber atau bahan-bahan
Penjelasan materi pada media pembelajaran interaktif tidak hanya berupa teks saja namun disertai komponen pendukung berupa grafik, suara, dan
animasi. Untuk proses pembuatan animasi dilakukan pada tahap desain media
64 namun untuk grafik berupa ikon, gambar, dan navigasi dibuat terlebih dahulu.
Grafik dibuat menggunakan bantuan aplikasi Corel Draw X6. Sumber-sumber yang digunakan untuk mengisi media pembelajaran di
d apat dari beberapa buku yang berjudul “Pengantar Teknik Elektro” karya Budi
Astuti dan buku “Teori Dasar Rangkaian Listrik” karya Djoko Santoso, dan juga
dari internet.
2. Tahap Desain
Kategori