55 Instrumen penelitian ini digunakan untuk mengevaluasi dan
mengetahui kelayakan dari media pembelajaran yang dikembangkan. Instrumen tersebut dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu; 1 instrumen untuk ahli materi, 2
instrumen untuk ahli media, dan 3 instrumen untuk pengguna siswa. Adapun rincian dari kisi-kisi intrumen penelitian sebagai berikut:
a. Instrumen untuk Ahli Materi
Instrumen penelitian untuk ahli materi digunakan untuk menilai media pembelajaran ditinjau dari aspek desain instruksional dan aspek konten yang ada
dalam media pembelajaran interaktif. Kisi-kisi instrumen untuk ahli materi dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli Materi
No Aspek
Indikator Nomor
1 Desain Instruksional Tujuan dan Sasaran
1 Konteks
2 Isi dan Navigasi
3,4 Scaffolding
5 Pengetahuan
6 Evaluasi formatif
7 Criteria-referenced
8 Belajar mandiri
9 Belajar kolaboratif
10
2 Konten
Konteks 11
Relevan 12
Issue 13,14
Referensi 15
Bantuan 16
Presentasi 17
b. Instrumen untuk Ahli Media
Instrumen untuk ahli media berkaitan dengan aspek-aspek yang berhubungan dengan permediaan, yaitu untuk menilai media pembelajaran
ditinjau dari aspek interface. Kisi-kisi instrumen untuk ahli media dapat dilihat pada tabel 2.
56 Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli Media
No Aspek
Indikator Nomor
1 Interface
Visibility 1
Alami dan Logis 2,3
Kontrol 4
Konsistensi 5
Mencegah kesalahan 6
Mudah dikenali 7
Flesibel dan efisien 8,9
Estetis dan sederhana 10,11
Pesan kesalahan 12
Dokumentasi 13
2 Interaktif
Kemudahan Navigasi 14,15
Kandungan Kognisi 16
Integrasi Media 17
Menarik Minat 18
Fungsi Keseluruhan 19
c. Instrumen untuk Pengguna
Instrumen untuk siswa digunakan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dilihat dari sudut pandang siswa. Aspek-aspek yang dinilai meliputi
kualitas isi dan tujuan, kualitas pembelajaran, dan aspek kualitas teknis. Kisi-kisi instrumen tersebut dapat dilihat pada tabel 3.
57 Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen untuk Pengguna
No Aspek Indikator
Nomor 1
Kualitas Isi dan Tujuan
Ketepatan 1
Kepentingan 2
Kelengkapan 3
Keseimbangan 4
Minat atau perhatian 5
Keadilan 6
Kesesuaian dengan situasi siswa 7
2 Kualitas
Pembelajaran Memeberikan kesempatan belajar
8 Memberikan bantuan untuk
belajar 9
Kualitas memotivasi 10
Fleksibelitas pembelajarannya 11,12
Hubungan dengan program pembelajaran lain
13 Kulitas sosial interaksi
pembelajaran 14,15
Kulitas tes dan penilaiannya 16
Dapat memberikan dampak bagi siswa
17,18 Dapat membawa dampak bagi
guru dan pembelajarannya 19
3 Kualitas Teknis
Keterbacaan 20
Mudah digunakan 21
Kualitas tampilan atau tayangan 22,23
Kualitas penanganan jawaban 24,25
Kualitas pengelolaan program 26
Kualitas pendokumentasiannya 27
3. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
