Identiflkasl Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

3 Elektronika. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan di SMK Negeri 1 Pundong, pembelajaran yang dilakukan pada mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan masih konvensional, masih jarang menggunakan media pembelajaran yang berbasis komputer dalam proses pembelajaran apalagi yang berbentuk multimedia pembelajaran. Multimedia interaktif merupakan bentuk kombinasi grafik, teks, suara, video, dan animasi. Penggabungan ini dapat menghadirkan pembelajaran dalam bentuk yang menyenangkan, menarik, mudah dimengerti, dan jelas. Informasi akan mudah dimengerti karena sebanyak mungkin indera, terutama telinga dan mata, digunakan untuk menyerap informasi. Dari beberapa manfaat penggunaan multimedia interaktif, maka penelitian ini berjudul Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mata Pelajaran Dasar-Dasar Kelistrikan Di SMK Negeri 1 Pundong.

B. Identiflkasl Masalah

ldentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Metode pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran Pemrograman masih konvensional. 2. Siswa kurang memahami dan menerapkan teori ke dalam realita di dunia industri. 3. Pemanfaatan komputer sebagai alat bantu pembelajaran kurang optimal. 4. Penggunaan multimedia dalam pembelajaran mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan di SMK Negeri 1 Pundong masih sangat kurang. 4

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, permasalahan dibatasi pada pengembangan multimedia pembelajaran interaktif umuk mata pelajaran dasar- dasar kelistrikan. pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6.

D. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar? 2. Bagaimanakah kelayakan dari multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses pembelajaran?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 5 1. Mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. 2. Mengetahui tingkat kelayakan dari multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.

F. Manfaat Penelitian