3 Elektronika. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan di SMK Negeri 1
Pundong, pembelajaran yang dilakukan pada mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan masih konvensional, masih jarang menggunakan media pembelajaran
yang berbasis komputer dalam proses pembelajaran apalagi yang berbentuk multimedia pembelajaran.
Multimedia interaktif merupakan bentuk kombinasi grafik, teks, suara, video, dan animasi. Penggabungan ini dapat menghadirkan pembelajaran dalam
bentuk yang menyenangkan, menarik, mudah dimengerti, dan jelas. Informasi akan mudah dimengerti karena sebanyak mungkin indera, terutama telinga dan
mata, digunakan untuk menyerap informasi. Dari beberapa manfaat penggunaan multimedia interaktif, maka penelitian ini berjudul Pengembangan Multimedia
Pembelajaran Interaktif Untuk Mata Pelajaran Dasar-Dasar Kelistrikan Di SMK Negeri 1 Pundong.
B. Identiflkasl Masalah
ldentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Metode pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran Pemrograman
masih konvensional. 2. Siswa kurang memahami dan menerapkan teori ke dalam realita di dunia
industri. 3. Pemanfaatan komputer sebagai alat bantu pembelajaran kurang optimal.
4. Penggunaan multimedia dalam pembelajaran mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan di SMK Negeri 1 Pundong masih sangat kurang.
4
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, permasalahan dibatasi pada pengembangan multimedia pembelajaran interaktif umuk mata pelajaran dasar-
dasar kelistrikan. pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran, bentuk gelombang, nilai
arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk
mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian
campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses
belajar mengajar? 2. Bagaimanakah kelayakan dari multimedia pembelajaran interaktif untuk mata
pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian
campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses
pembelajaran?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
5 1. Mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran
dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian campuran,
bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses belajar
mengajar. 2. Mengetahui tingkat kelayakan dari multimedia pembelajaran interaktif untuk
mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan dengan pokok bahasan hukum Ohm, hukum Kirchof, hukum Thevenin, rangkaian seri, rangkaian paralel, rangkaian
campuran, bentuk gelombang, nilai arus AC, dan Impedansi menggunakan Adobe Flash CS6 di SMK Negeri 1 Pundong yang akan digunakan dalam proses
pembelajaran.
F. Manfaat Penelitian