64 namun untuk grafik berupa ikon, gambar, dan navigasi dibuat terlebih dahulu.
Grafik dibuat menggunakan bantuan aplikasi Corel Draw X6. Sumber-sumber yang digunakan untuk mengisi media pembelajaran di
d apat dari beberapa buku yang berjudul “Pengantar Teknik Elektro” karya Budi
Astuti dan buku “Teori Dasar Rangkaian Listrik” karya Djoko Santoso, dan juga
dari internet.
2. Tahap Desain
Pada tahapan ini, dari hasil proses perencanaan, kemudian dirancang prototype produk yang akan dikembangkan. Adapun langkah-langkah dalam tahap
desain ini adalah sebagai berikut:
a. Melakukan analisis konsep
Analisis konsep ini dengan mengidentifikasi dasar-dasar pokok yang akan disajikan pada media yang dikembangkan, berpedoman pada kurikulum dan
silabus mata pelajaran dasar-dasar kelistrikan. Hasil analisis yang telah dilakukan peneliti diuraikan dalam bentuk di bawah.
65 Tabel 6. Analisis konsep materi pembelajaran
Kompetnsi dasar
Indikator Materi pembelajaran
1. Menggunakan hukum-hukum
rangkaian listrik arus
searah Dijelaskan hukum Ohm,
hukum Kirchoff Arus KCL, hukum Kirchoff
tegangan KVL, dan hukum Thevenin
Didemokan hukum ohm, ukum khirchof arus,
hukum khirchof tegangan, dan hukum thevenin
Hukum Ohm Hukum Kirchoff arus
Hukum Kirchoff tegangan Hukum thevenin
Pembagian tegangan
2. Menjelaskan konsep
rangkaian listrik
Dijelaskan ciri-ciri rangkaian seri, ciri-ciri
rangkaian paralel, dan ciri- ciri rangkianan campuran
Didemokan skema rangkaian seri, rangkaian
paralel, dan rangkaian campuran
Disebutkan manfaat rangkaian seri, manfaat
paralel, dan manfaat rangkaian campuran
Rangkaian seri Rangkaian paralel
Rangkaian campuran
3. Menggunakan hukum-hukum
rangkaian listrik arus
bolak-balik Dijelaskan batasan serta
bentuk-bentuk arus bolak- balik
Disebutkan rumus untuk menghitung nilaivalue di
dalam besaran arus bolak- balik
Disebutkan beban- bebanimpedansi dalam
arus bolak-balik Bentuk gelombang arus
bolak-balik Valuenilai arus bolak-balik
Impedansi
Pada tahap ini materi dan keterampilan utama yang akan dikembangkan dalam penyusunan media pembelajaran ditentukan. Hasil analisis
tugas yang mengacu pada analisis konsep yang telah dilakukan adalah menghasilkan beberapa materi pokok yang akan disajikan dalam modul yang akan
dikembangkan. Hasil analisis yang telah dilakukan peneliti adalah memisahkan materi-materi menjadi beberapa bagian, yakni sebagai berikut:
1 Bagian pertama memuat materi tentang hukum ohm
66 2 Bagian kedua memuat materi tentang hukum khircof
3 Bagian ketiga memuat materi tentang hukum thevenin 4 Bagian keempat memuat materi tentang rangkaian seri
5 Bagian kelima memuat materi tentang rangkaian paralel 6 Bagian keenam memuat materi tentang rangkaian campuran
7 Bagian ketujuh memuat materi tentang bentuk gelombang 8 Bagian kedelapan memuat materi tentang nilai arus AC.
b. Membuat flowchart
