Pengaruh prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi Pengaruh pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan Pengaruh ekspektasi kerja terhadap minat melanjutkan studi

2. Uji Parsial Uji t

Uji t merupakan pengujian untuk menujukkan pengaruh secara individu variabel bebas yang ada dalam model terhadap variabel terikat. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh satu variabel bebas dalam menjelaskan variabel terikat. Untuk menunjukkan pengaruh secara individu variabel bebas terhadap variabel terikat juga dapat dilihat pada nilai signifikansinya.

a. Pengaruh prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi

ke S2 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi UNY Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial pengaruh prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke S2 diperoleh nilai koefisien regresi b1 sebesar 14,488. Pada taraf signifikansi 5, dapat diketahui t hitung sebesar 2,015 dengan nilai signifikansi sebesar 0,047 , karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi p 0,05 maka hipotesis pertama yang berbunyi “Terdapat pengaruh positif prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke S2 ” diterima. Semakin tingggi prestasi belajar mahasiswa maka semakin tinggi minat melanjutkan studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY.

b. Pengaruh pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan

studi ke S2 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi UNY Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial pengaruh pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke S2 diperoleh nilai koefisien regresi b1 sebesar 0,00000171. Pada taraf signifikansi 5, dapat diketahui t hitung sebesar 2,834 dengan nilai signifikansi sebesar 0,006 , karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi p 0,05 maka hipotesis pertama yang berbunyi “Terdapat pengaruh positif pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke S2 ” diterima. Semakin tinggi pendapatan orang tua, maka semakin tinggi minat melanjutkan studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY.

c. Pengaruh ekspektasi kerja terhadap minat melanjutkan studi

ke S2 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi UNY Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial pengaruh ekspektasi kerja terhadap minat melanjutkan studi ke S2 diperoleh nilai koefisien regresi b1 sebesar 6,067. Pada taraf signifikansi 5, dapat diketahui t hitung sebesar 2,281 dengan nilai signifikansi sebesar 0,025 . Jika dilihat dari nilai signifikansi output menunjukan nilai 0,025. Nilai tersebut harus dibagi dua terlebih dahulu sehingga 0,025 : 2= 0,0125. Berdasarkan criteria pengujian, jika nilai sig 0,0125 kecil dari 0,05 maka hipotesis pertama yang berbunyi “Terdapat pengaruh positif ekspektasi kerja terhadap minat melanjutkan studi ke S2 ” diterima. Hal ini mengandung arti bahwa varabel ekspektasi kerja di bidang kependidikan berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY dari pada ekspektasi kerja di bidang non-kependidikan.

3. Uji Simultan Uji F

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE Pengaruh Prestasi Belajar Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII IPS SMA

0 2 15

PENGARUH PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE Pengaruh Prestasi Belajar Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII IPS SMA

0 4 13

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 P

0 0 16

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 P

1 4 13

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar, dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

1 9 151

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

0 1 139

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, PENDIDIKAN ORANG TUA, DAN INFORMASI PENAWARAN BEASISWA S2 TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI S2 PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012.

4 22 123

PENGARUH MINAT MAHASISWA MENJADI GURU DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DI JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY.

2 14 186

PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 137