Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa minat melanjutkan sudi ke S2 adalah keinginan yang disertai usaha untuk mencapainya
disertai prestasi yang dimiliki untuk bersaing dengan mahasiswa lainnya.
B. Penelitian yang Relevan
1. Penelitian yang dilakukan Abu Salman 2012 dalam skripsi yang
berjudul“Pengaruh Pengalaman PPL dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Yogyakarta Angkatan 2008 ”. Hasil penelitian menunjukan terdapat
pengaruh positif prestasi belajar terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa FE UNY angkatan 2008 yang ditunjukan dengan nilai t
hitung
t
tabel
yaitu 2,9021,658 dengan koefisien determinasi sebesar 10,60 yang artinya variabel ini mempengaruhi minat menjadi guru sebesar 10,60.
Perbedaan peneliti yang dilakukan dengan yang dilakukan Abu Salman adalah salah satu variabel bebasnya yaitu pengalaman PPL dan variabel
terikatnya minat menjadi guru. Sedangkan peneliti ini melihat pengaruh dari prestasi belajar, pendapatan orang tua, ekspektasi kerja dan variabel
terikatnya yaitu minat melanjutkan studi ke strata dua S2 2.
Penelitian yang dilakukan Reni Linawati 2011 dalam skripsi yang berjudul “Pengaruh Tingkat Pendapatan Orang Tua dan Motivasi Belajar
Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Kelas XII Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran
20102011”. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh positif
pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang ditunjukan dengan nilai t
hitung
t
tabel
yaitu 5,5561,984 signifikan 5. Perbedaan peneliti yang dilakukan dengan yang dilakukan
Reni Linawati adalah salah satu variabel bebasnya yaitu motivasi belajar dan variabel terikatnya minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Sedangkan peneliti ini melihat pengaruh dari prestasi belajar, pendapatan orang tua, ekspektasi kerja dan variabel terikatnya yaitu minat melanjutkan
studi ke strata dua S2 3.
Penelitian yang dilakukan Eni Ratnawati 2010 dalam skripsi yang berjudul “Pengaruh Tingkat Pendapatan Orang Tua dan Prestasi Belajar
Terhadap Minat Melanjutkan Studi Perguruan Tinggi Kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhamadiyah
Yogyakarta”. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh positif pendapatan orang tua dan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan
studi ke perguruan tinggi yang ditunjukan dengan nilai t
hitung
5,514 dan t
hitung
5,943. Selanjutnya terdapat pengaruh signifkan, pendapatan orang tua dan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan
tinggi yang ditunjukan dengan nilai F
hitung
sebesar 38,060. Perbedaan peneliti yang dilakukan dengan yang dilakukan Reni Linawati adalah salah
satu variabel bebasnya yaitu pendapatan orang tua dan prestasi belajar dan variabel terikatnya minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Sedangkan peneliti ini melihat pengaruh dari prestasi belajar, pendapatan
orang tua, ekspektasi kerja dan variabel terikatnya yaitu minat melanjutkan studi ke strata dua S2
4. Penelitian yang dilakukan Agus Setiawan 2012 dalam skripsi yang
berjudul “Pengaruh Pendapatan Orang Tua dan Prestasi Belajar Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Terhadap Minat
Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa SMK N 7 Yogyakarta Tahun 20122013
”. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh positif pendapatan orang tua dan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan
studi ke perguruan tinggi yang ditunjukan dengan koefisienn korelasi r sebesar 0,642 nilai t
hitung
5,514 dan t
hitung
5,943. Selanjutnya terdapat pengaruh signifkan, pendapatan orang tua dan prestasi belajar terhadap
minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang ditunjukan dengan nilai F
hitung
sebesar 38,060. Perbedaan peneliti yang dilakukan dengan yang dilakukan Reni Linawati adalah salah satu variabel bebasnya yaitu
pendapatan orang tua dan prestasi belajar dan variabel terikatnya minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Sedangkan peneliti ini melihat
pengaruh dari prestasi belajar, pendapatan orang tua, ekspektasi kerja dan variabel terikatnya yaitu minat melanjutkan studi ke strata dua S2.
C. Kerangka Berfikir
