atau tugas yang diberikan guru. Terlebih untuk pelajaran produktif yang terdapat praktikum sehingga proses belajarnya dilakukan dibengkel maupun
laboratorium. Sarana prasarana belajar yang baik diharapkan mendukung siswa memperoleh hasil belajar yang meningkat. Berdasarkan observasi yang
telah dilakukan, alat-alat yang dibutuhkan untuk praktek masih terhitung kurang memadai, oleh karena itu siswa perlu bergantian serta mengantri
dalam pemakaiannya sehingga membutuhkan waktu yang lama. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk
mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Lingkungan Keluarga,
Kemandirian dan Sarana Prasarana Terhadap Prestasi Belajar Produktif Siswa Kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan
tahun ajaran 20122013”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan yang ada, antara lain:
1. Prestasi belajar siswa yang dihasilkan belum optimal. 2. Terdapat beberapa siswa yang kurang fokus dalam belajar.
3. Perlengkapan praktek kejuruan masih terbatas jumlahnya. 4. Belum diketahui pengaruh lingkungan keluarga, kemandirian dan sarana
prasarana terhadap prestasi belajar produktif.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang disebutkan, batasan masalah yang ditentukan adalah pengaruh dan sumbangan ketiga variabel yaitu
lingkungan keluarga, kemandirian, sarana prasarana secara mandiri dan bersama-sama terhadap prestasi belajar produktif.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan untuk dicari pemecahannya, rumusan masalah tersebut antara lain:
1. Apakah terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar produktif siswa kelas XII
Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20122013?
2. Apakah terdapat pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar produktif siswa kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah
Prambanan tahun ajaran 20122013? 3. Apakah terdapat pengaruh sarana prasarana terhadap prestasi belajar
produktif kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20122013?
4. Apakah terdapat pengaruh lingkungan keluarga, kemandirian dan sarana prasarana secara bersama-sama terhadap prestasi belajar produktif siswa
kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20122013?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas maka penelitian ini memiliki beberapa tujuan antara lain:
1. Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar produktif siswa kelas XII
Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20122013.
2. Mengetahui pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar produktif siswa kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah
Prambanan tahun ajaran 20122013. 3. Mengetahui pengaruh sarana prasarana terhadap prestasi belajar produktif
siswa kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20122013.
4. Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga, kemandirian dan sarana prasarana secara bersama-sama terhadap prestasi belajar produktif siswa
kelas XII Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20122013.
F. Manfaat Penelitian
