2. Siswa dapat menjelaskan macam-macam alat di laboratorium serta fungsi dari masing-masing alat.
3. Siswa dapat menjelaskan karakteristik bahan-bahan kimia di laboratorium. 4. Siswa dapat merancang percobaan kimia sederhana.
C. Kompetensi Dasar dan Indikator
KD dari KI 3 3.1.Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan
Kimia di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan. Indikator:
3.1.1. Menerapkan prinsip-prinsip metode ilmiah untuk menjelaskan fenomena kimia di sekitarnya.
3.1.2. Menjelaskan macam-macam alat di laboratorium serta fungsi dari masing-masing alat.
3.1.3. Menjelaskan karakteristik bahan-bahan kimia di laboratorium. 3.1.4. Merancang percobaan kimia sederhana.
KD dari KI 4 4.1. Menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah.
Indikator: 4.1.1. Menyimpulkan prinsip-prinsip metode ilmiah.
4.1.2. Merancang dan melakukan percobaan kimia sederhana. 4.1.3. Menyimpulkan hasil percobaan kimia sederhana.
4.1.4. Mempresentasikan hasil percobaan dengan menggunakan bahasa yang benar.
D. Materi Pembelajaran
- Metode ilmiah - Keselamatan dan keamanan kimia di laboratorium
materi selengkapnya terlampir
E. ModelMetode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Scientific approach
2. Model pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode pembelajaran : Eksperimen, diskusi, tanya jawab dan
penugasan
F. Media Pembelajaran
1. Media dan Alat Pembelajaran Media pembelajaran : Alat dan bahan percobaan, LKS
Alat : Gelas kimia, Pengaduk, Gelas ukur, Pembakar spiritus,
Kaki tiga, Timbangan, Kaca Arloji, Stopwatch dan Termometer.
Bahan : Akuades, Gula pasir dan Gula Batu.
2. Sumber Belajar Sri Rahayu Ningsih, dkk. Kimia SMAMA Kelas X. Jakarta:Bumi Aksara.
Unggul Sudarmono. 2013. Kimia untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam. 2. Guru mengajak siswa berdoa dan memeriksa
kehadiran siswa. 3. Guru
menyiapkan siswa
untuk memulai
pembelajaran. 4. Guru memberikan apersepsi: menghubungkan
dengan materi sebelumnya tentang ilmu kimia dan peranannya
Guru: ilmu kimia tidak terlepas dari eksperimen. Ilmuan menemukan teori berasal dari eksperimen-
eksperimen. Bagaimanakah langkah-lahkah dalam melakukan
eksperimen? Topik metode imiah dan keselamatan kerja di
laboratorium 5. Guru menyampaikan indikator pembelajaran dari
materi yang akan dibahas. 15 menit
Inti - Siswa mengamati video orang yang sedang
bekerja di laboratorium. 100 menit
