Asas Larangan Pauli Penilaian
masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
- Tiap kelompok dibagikan Lembar Kerja Siswa .
- Siswa mengamati perbedaan dari keempat sistem periodik unsur yang ditampilkan di powerpoint.
- Siswa bertanya dasar penyusunan keempat sistem periodik unsur tersebut.
- Siswa mencari dan mengumpulkan informasi dasar
pengelompokkan unsur
berdasarkan perkembangan sistem keperiodikan
- Siswa mencari dan mengumpulkan informasi tentang kelebihan dan kekurangan dari masing-
masing sistem periodik unsur. - Siswa menyimpulkan dasar pengelompokkan
unsur-unsur yang dilakukan oleh Dobereiner, Newlands, Mendelev dan pengelompokan unsur
berdasarkan tabel periodik modern. - Siswa menjelaskan kelebihan dan kekurangan dari
masing-masing perkembangan sistem periodik unsur.
- Siswa mengamati sistem periodik unsur modern yang ditampilkan guru
- Siswa bertanya perbedaan periode dan golongan - Siswa bertanya syarat pengelompokkan unsur
menjadi satu golongan dan satu periode. - Siswa mencari dan mengumpulkan informasi
mengenai syarat pengelompokkan unsur ke dalam satu
golongan dan
periode berdasarkan
konfigurasi elektron - Siswa menyimpulkan pengelompokkan unsur
dalam satu golongan dan satu periode. menit
Penutup 1. Guru
menanyakan kejelasan
materi yang
disampaikan dan hal-hal yang belum diketahui. 15 menit
2. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan oleh guru.
4. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya.
5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan salam.