- Siswa mengamati alat-alat laboratorium kimia, bahan-bahan kimia dan mengamati
simbol-simbol bahaya bahan kimia di laboratorium kimia.
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota masing-masing 3-4 siswa.
- Setiap kelompok akan mendapatkan lembar kerja siswa LKS.
- Siswa mengajukan pertanyaan mengenai video tentang keselamatan dan keamanan
kimia di laboratorium. - Siswa bertanya mengenai kegunaan alat-alat
laboratorium kimia. - Siswa mencari di literatur tentang metode
ilmiah. - Siswa mengerjakan LKS tentang alat-alat
kimia dan bahan kimia di laboratorium. - Siswa mengumpulkan informasi tentang
variabel yang mempengaruhi kelarutan gula di dalam air berdasarkan diskusi dalam
pembahasan LKS. - Siswa melakukan percobaan sederhana
tentang kelarutan gula dalam air. - Siswa berdiskusi dengan kelompoknya
menyelesaikan Lembar Kerja Siswa LKS berdasarkan hasil percobaan.
- Siswa mempresentasikan hasil percobaan. - Pembahasan hasil diskusi LKS.
- Guru mengevaluasi jawaban-jawaban dan
konsep yang kurang tepat.
Penutup 1. Guru menanyakan kejelasan materi yang
disampaikan dan hal-hal yang belum diketahui. 15 me
nit
2. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan soal postest yang diberikan oleh guru.
4. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya.
5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan salam.
H. Penilaian
1 Penilaian Pengetahuan
Soal Evaluasi
1. Contoh peranan ilmu dalam bidang pertanian adalah ... skor 10 a. Penemuan sel surya untuk menghasilkan energi
b. Penemuan vaksin untuk penyakit menular c. Penemuan jenis obat tertentu untuk melawan penyakit
d. Penemuan mokroprosesor yang digunakan dalam peralatan elektronik e.
Penemuan pupuk sintesis yang dapat meningkatkan hasil pertanian 2. Ruang lingkup kimia yang berhubungan dengan biologi molekular, fisiologi,
dan genetika adalah ... skor 10 a. Kimia organik
b. Kimia anorganik c.
Biokimia d. Kimia Fisik
e. Kimia Analisis
3. Berikut adalah langkah-langkah metode ilmiah: skor 10
1 Mengumpulkan data 2 Merumuskan hipotesis
3 Menarik simpulan 4 Merumuskan masalah
5 Melakukan pecobaan 6 Menyusun teori
Urutan metode ilmiah yang benar adalah ... a. 1-2-3-4-5-6
b. 2-1-4-5-3-6 c. 2-1-5-4-3-6
d. 4-1-2-5-3-6
e. 4-1-5-2-3-6 4. Variabel yang mempengaruhi variabel yang lain disebut dengan variabel...
skor 10 a.
Bebas b. Terikat
c. Dependen
d. Kontrol e. Moderator
5. Berikut beberapa simbol bahan kimia berbahaya. skor 10
1
2 3
4 5
Simbol untuk bahan kimia yang mudah terbakar dan mudah meledak berturut- turut adalah...
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3
c. 2 dan 3 d. 3 dan 4
e. 4 dan 5
6. Alat laboratorium yang digunakan untuk membuat larutan dengan ketelitian tinggi adalah... skor 10
a. Gelas kimia b.
Labu takar c. Gelas ukur
d. Tabung reaksi e. Erlenmeyer
7. Penelitian berjudul “Pengaruh suhu terhadap kelarutan gula dalam air”.
Variabel bebas pada penelitian tersebut adalah ... skor 10 a.
Suhu b. Kecepatan kelarutan
c. Jumlah gula d. Volume air
e. Bentuk luas permukaan gula
8. Berikut ini merupakan tata tertib laboratorium, kecuali ... skor 10 a. Tidak diperkenankan makan dan minum dalam laboratorium
b. Jika melakukan percobaan, gunakan baju khusus yaitu jas laboratorium c. Sediakan alat-alat dan bahan-bahan terlebih dahulu sebelum memulai
kerja d.
Diperkenankan masuk dalam laboratorium tanpa didampingi guru e. Jangan mencampur bahan kimia sembarangan.
9. Hipotesis untuk penelitian berjudul “Pengaruh jumlah pengadukan terhadap
kelarutan gula d alam air” adalah ... skor 10
