132 4. Guru dan siswa berdiskusi mengenai
proses pembelajaran yang telah dilakukan untuk menyimpulkan hasil
pemasangan yang
sudah diselesaikan.
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pokok
yang akan diampaikan pada pertemuan berikutnya.
2. Guru menutup pelajaran dengan salam lalu berdoa.
10 menit
G. Sumber Belajar
1. LKS 2. Badan Standarisasi Nasional , 2000,
PUIL 2000, Jakarta , Yayasan PUIL 3. Media pembelajaran berbasis komputer
4. Buku penduan lain dengan materi instalasi motor listrik
H. Alat Dan Bahan
1. Komputer 2. LCD Proyektor
3. Alat tulis 4. Toolset
5. Perlengkapan instalasi
133
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Batur Jaya 1 Ceper Klaten
Program Keahlian : Teknik Instalsi Pemanfaatan Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik
Kelas Semester : XI1
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Materi Pokok : Memasang Instalasi Motor Listrik
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif. 3. Menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
4. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
5. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
134
B. Kompetensi Dasar
1. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, dan percaya diri dalam
menyelesaian tugas. 2. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual terhadap
pemecahan masalah yang berbeda. 3. Mengaplikasikan pemasangan instalasi motor listrik pada bangunan.
C. Tujuan Pembelajaran
