1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan SIMPULAN DAN SARAN

75

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian penerapan PjBL dilakukan pada kelas eksperimen melalui tahapan-tahapan sesuai desain penelitian, yaitu pretest, perlakuan, dan posttest. Perlakuan dalam kelas eksperimen adalah menggunakan model PjBL dalam pembelajaran. Tahapan dari PjBL antara lain, guru memberi pertanyaan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari; penyusunan rencana yang dilakukan oleh guru dan siswa; penyusunan jadwal aktivitas penyelesaian projek; guru mengawasi dan memfasilitasi siswa dalam menyelesaikan projek; penilaian; dan melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil projek siswa. Sedangkan kelas kontrol tidak ada perlakuan ketika penelitian, menerapkan pembelajaran konvensional. Sesuai desain penelitian, kelas kontrol tetap mendapat pretest dan posstest. Hasil penerapan model PjBL dapat dilihat dari peningkatan kompetensi Pemasangan Instalasi Motor Listrik di SMK Batur Jaya 1 Ceper Klaten menerapkan model PjBL. Pencapaian kompetensi belajar siswa dapat diketahui dari ranah kognitif; afektif; dan psikomotorik siswa yang mengikuti pembelajaran model PjBL dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional Pemasangan Instalasi Motor Listrik siswa kelas XI. Terdapat perbedaan yang signifikan yang ditunjukkan pada taraf signifikansi sebesar Sig. 2-tailed 0,000 kurang dari sama dengan alpha 0,05; ranah afektif terdapat perbedaan yang signifikan yang ditunjukkan pada taraf signifikansi sebesar Sig. 2-tailed 0,005 kurang dari sama dengan alpha 0,05; dan ranah psikomotorik terdapat 76 perbedaan yang signifikan yang ditunjukkan pada taraf signifikansi sebesar Sig. 2-tailed 0,047 kurang dari sama dengan alpha 0,05. Keefektifan model PjBL ditunjukkan pada nilai Gain hasil nilai posstest siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai Gain kelas eksperimen sebesar 0,47 yang dikategorikan Medium Gain dan nilai Gain kelas kontrol sebesar 0,33 yang dikategorikan Medium Gain. Keduanya mempunyai selisih sebesar 0,14 dengan nilai Gain kelas eksperimen lebih besar dibanding kelas kontrol. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa model PjBL efektif untuk meningkatkan kompetensi Pemasangan Instalasi Motor Listrik siswa kelas XI.

B. Implikasi

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 2 21

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

8 45 305

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 208

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 186

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PLERET.

0 0 194

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PLERET.

0 0 194

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK 3 FASA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMKN 2 YOGYAKARTA.

0 0 186