5
Kegiatan Pembelajaran 1
Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial
A. Tujuan
Setelah mempelajri modul, peserta diharapkan mampu memahami konsep dasar Ilmu Pengetahuan Sosial.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah mempelajari modul, peserta diharapkan dapat: 1.
Memahami pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial; 2.
Memahami tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial; 3.
Menjelaskan fungsi Ilmu Pengetahuan Sosial; 4.
Mengidentifikasi karakteristik Ilmu Pengetahuan Sosial; 5.
Menentukan sumber dan bahan materi Ilmu Pengetahuan Sosial. 6.
Mengembangkan nilai-nilai Ilmu Pengetahuan Sosial.
C. Uraian Materi
1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial
Menurut Muhammad Numan, pendidikan IPS adalah suatu penyederhanaan dari disiplin ilmu-ilmu sosial, idiologi negara dan disiplin ilmu lainnya serta masalah-
masalah sosial terkait yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan pada tingkat pendidikan dasar dan menengah. Di sekolah, IPS
merupakan mata pelajaran yang mempelajari kehidupan sosial yang didasarkan pada bahan kajian goegrafi, ekonomi, sejarah, antropologi, sosiologi dan tata negara dengan
menampilkan permasalahan sehari-hari masyarakat. Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan mata pelajaran yang memadukan konsep-konsep dasar dari berbagai
ilmu social yang disusun melalui pendekatan pendidikan dan psikologis serta
Kegiatan Pembelajaran 1
6
kelayakan dan kebermaknaannya bagi peserta didik dan kehidupannya. Ilmu Pengetahuan Sosial dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial yang
mewujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang-cabang ilmu- ilmu sosial sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya.
Untuksekolah dasar, Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan perpaduan mata pelajaran sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi dan antropologi. Geografi, sejarah, dan
antropologi merupakan disiplin ilmu yang memiliki keterpaduan yang tinggi.Pembelajaran geografi memberikan kebulatan wawasan yang berkenaan
dengan wilayah-wilayah, sedangkan sejarah memberikan wawasan berkenaan dengan peristiwa-peristiwa dari berbagai periode.Antropologi meliputi studi-studi
komparatif yang berkenaan dengan nilai-nilai, kepercayaan, struktur sosial, aktivitas-aktivitas ekonomi, organisasi politik, ekspresi-ekspresi dan spiritual,
teknologi, dan benda-benda budaya dari budaya-budaya terpilih.Ilmu politik dan ekonomi tergolong ke dalam ilmu-ilmu tentang kebijakan pada aktivitas-aktivitas
yang berkenaan dengan pembuatan keputusan. Sosiologi dan psikologi sosial merupakan ilmu-ilmu tentang perilaku seperti konsep peran, kelompok, institusi,
proses interaksi dan kontrol sosial. Secara intensif konsep-konsep seperti ini digunakan ilmu-ilmu sosial dan studi-studi sosial.
Dengan demikian, IlmuPengetahuan Sosial bukanlah ilmu-ilmu sosial itu sendiri yang diartikannya sebagai semua bidang ilmu pengetahuan mengenai manusia
dalam konteks sosialnya atau sebagai masyarakat. Jadi, Ilmu Pengetahuan Sosial bukan disiplin yang terpisah, tetapi sebuah payung kajian masalah yang memayungi
disiplin sejarah dan disiplin ilmu-ilmu social lainnya.
2. Tujuan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Tujuan utama pembelajaran IPS adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di masyarakat, memiliki sikap
mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi dan terampil mengatasi setiap masalah yang terjadisehari-hari baik yang menimpa dirinya
sendiri maupun yang menimpa masyarakat. Tujuan pembelajaran IPS dapat dikelompokkan ke dalam tiga kategori,yaitu pengembangan kemampuan intelektual
Kategori