Pendidikan Pergerakan d. Pergerakan Kreatif Pendidikan Pergerakan. d Pergerakan Kreatif

MINGGU TUNJANG KEMAHIRANTAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI CADANGAN AKTIVITI 37 PK 3.KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN PERSEKITARAN PJ 2.KEMAHIRAN 3.Pertolongan Cemas Bantu mula adalah rawatan awal yang diberikan kepada mangsa yang cedera seperti patah,keracunan,lemas dan tercekik i Patah

3. Pendidikan Pergerakan d. Pergerakan Kreatif

I Tema pergerakan:  Tema 16 - Kualiti ekspresi dalam pergerakan iii Aspek-aspek keselamatan Murid dapat: Aras 1  Menyatakan prosedur Bantu mula bagi patah, keracunan,tercekik dan lemas Aras 2  Menerangkan jenis rawatan bagi patah,keracunan,tercekik dan lemas Aras 3  Menganalisis jenis rawatan Bantu mula yang diperlukan bagi patah,keracunan dan lemas  Menunjuk cara prosedur Bantu mula bagi patah,keracunan,tercekik dan lemas Murid dapat Aras 1  Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam gimnastik pendidikan  Melakukan aktiviti kesedaran ritma dengan lancer,berterusan dan selamat Aras 2  Menghuraikan komponen kecergasan yang diapplikasikan dalam acara gimnastik pendidikan  Mengenalpasti pelbagai ritma pergerakan yang diperolehi semasa tubuh badan bergerak  Menyatakan otot-otot utama yang digunakan dalam acara gimnastik pendidikan Aras 3  Merekacipta satu rangkaian pergerakan berdasarkan kesedaran ritma  BCB  ICT  KMD  KBKK  PAK  KTS  KP  KTV  PM  BCB  ICT  KMD  KBKK  PAK  KTS  KP  KTV  PM  Menunjukcara  Menyediakan folio individu berkaitan dengan bantu mula  Kajian kes  Menonton video Folio  Melakukan aktiviti kesedaran ritma gimnastik pendidikan dengan teknik yang betul dan selamat  Membincangkan aspek keselamatan yang perlu diambilkira dalam acara gimnastik pendidikan  Menamankan otot-otot utama yang terlibat dalam acara gimnastik pendidikan  Merancang satu rangkaian pergerakan bagi aktiviti kesedaran ritma UNIT KURIKULUM JPWP KL 34 MINGGU TUNJANG KEMAHIRANTAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI CADANGAN AKTIVITI 38 PJ 2. KEMAHIRAN

3. Pendidikan Pergerakan. d Pergerakan Kreatif

I Tema pergerakan:  Tema 16 - Kualiti ekspresi dalam pergerakan iii Aspek-aspek keselamatan Murid dapat Aras 1  Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam gimnastik pendidikan  Melakukan aktiviti kesedaran ritma dengan lancer,berterusan dan selamat Aras 2  Menghuraikan komponen kecergasan yang diapplikasikan dalam acara gimnastik pendidikan  Mengenalpasti pelbagai ritma pergerakan yang diperolehi semasa tubuh badan bergerak  Menyatakan otot-otot utama yang digunakan dalam acara gimnastik pendidikan Aras 3 Merekacipta satu rangkaian pergerakan berdasarkan kesedaran ritma  BCB  ICT  KMD  KBKK  PAK  KTS  KP  KTV  Melakukan aktiviti kesedaran ritma gimnastik pendidikan dengan teknik yang betul dan selamat  Membincangkan aspek keselamatan yang perlu diambilkira dalam acara gimnastik pendidikan  Menamakan otot-otot utama yang terlibat dalam acara gimnastik pendidikan Merancang satu rangkaian pergerakan bagi aktiviti kesedaran ritma 39 PK 3.KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN PERSEKITARAN 3.Pertolongan Cemas Bantu Mula adalah rawatan awal yang diberikan kepada mangsa yang cedera seperti patah, keracunan, lemas dan tercekik. Bantu mula iiKeracunan Murid dapat: Aras 1  Menyatakan prosedur Bantu mula bagi patah, keracunan,tercekik dan lemas Aras 2  Menerangkan jenis rawatan bagi patah,keracunan,tercekik dan lemas Aras 3  Menganalisis jenis rawatan Bantu mula yang diperlukan bagi patah,keracunan dan lemas  Menunjuk cara prosedur Bantu mula bagi patah,keracunan,tercekik dan lemas  BCB  ICT  KMD  KBKK  PAK  KTS  KP  KTV  PM  Menunjukcara  Menyediakan folio individu berkaitan dengan Bantu mula  Kajian kes  Menonton video  Folio UNIT KURIKULUM JPWP KL 35 MINGGU TUNJANG KEMAHIRANTAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI CADANGAN AKTIVITI 39 40 PJ 2.KEMAHIRAN PJ 3.KEMAHIRAN

3. Pendidikan Pergerakan d Pergerakan Kreatif