Pembuatan CD Pembelajaran Biologi

2. Keterbatasan waktu dalam membuat CD pembelajaran

b. Pembuatan Modul Pengayaan

Penanggung jawab 1. Alfiana Monika Sari 2. Cintia Risma Tujuan 1. Untuk memperluas ilmu pengetahuan peserta didik yang telah mencapai nilai tuntas KKM. 2. Sebagai salah satu sumber belajar peserta didik tentang pengelolaan sampah organik dan keanekaragaman Pteridophyta. Hasil 1. Modul Pengayaan Pengolahan Sampah Organik 2. Modul Pengayaan Keanekaragaman Pteridophyta Sasaran 1. Modul Pengayaan Pengolahan Sampah Organik: Guru Biologi, Karyawan, Peserta didik kelas X semester 2 2. Modul Pengayaan Keanekaragaman Pteridophyta Guru Biologi, peserta didik kelas X semester 2 Waktu pelaksanaan Pembuatan modul pengayaan dilakukan mulai bulan Juli sampai September 2014 Anggaran Rp 100.000,00 Hambatan Hambatan yang ditemui meliputi: 1. Kesulitan dalam mencari referensi langkah pengolahan sampah organik yang sesuai dengan konsep 2. Keterbatasan waktu dalam membuat modul pengayaan

c. Pengadaan Buku Teks Bryophyta

Penanggung jawab 1. Alfiana Monika Sari 2. Cintia Risma Tujuan 1. Memberi gambaran real mengenai tumbuhan lumut sehingga memudahkan peserta didik dalam mempelajarinya 2. Menambah sumber referensi bagi peserta didik dan guru Biologi. Hasil Buku Teks Bryophyta Sasaran Guru Biologi dan peserta didik eklas X semester 2 Waktu pelaksanaan Pembuatan buku teks dilakukan mulai bulan Juli sampai September 2014 Anggaran Rp 40.000,00 Hambatan Hambatan yang ditemui meliputi: 1. Kesulitan dalam mencari referensi materi Bryophyta yang sesuai dengan konsep 2. Keterbatasan waktu dalam membuat buku teks

C. ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI

Rencana-rencana yang telah disusun oleh mahasiswa kurang lebih dapat terlaksana dengan baik.Hal ini dapat dilihat dari kenyataan bahwa mulai dari tahap persiapan hingga pelaksanaan praktikan tidak menjumpai kesulitan yang begitu berarti dalam artian semua kesulitan masih bisa diatasi. Analisis hasil yang dilakukan antara lain :

1. Analisis keterkaitan Program dengan pelaksanaannya

Dalam pelaksanaan PPL yang dilaksanakan di SMA N 1 Imogiri, dari awal hingga akhir secara keseluruhan dirasakan sudah cukup.Dalam hal ini mahasiswa merasakan di dalam pelaksannaan praktik mengajar, dalam evaluasi formatif hasil yang didapatkan cukup baik. Jadi dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa peserta didik dapat menerima apa yang telah disampaikan oleh mahasiswa bahkan peserta didik ada yang merasa kurang dalam pelaksaan kegiatan belajar mengajar dan perlu penambahan jam pelajaran.