Tes Psikomotorik Teknik Analisis Data

37

a. Siklus I

Tindakan siklus I pada pertemuan pertama ini menerapkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD Student Teams Achievement Divisions yang dilakukan oleh guru, sedangkan peneliti bertindak sebagai pengamat yang dibantu dengan mahasiswa antaralain Gerasimos Dimas, Oktaviani Pratama Putri, dan Suryo Saptohady. Peneliti dan pengamat mengobservasi aktivitas siswa dan guru yang terkait dengan kejadian –kejadian selama pembelajaran berlangsung. Pengamatan dikhususkan pada ketrampilan kooperatif yang dilakukan siswa selama pembelajaran berlangsung. Sesuai aturan model pembelajaran kooperatif siswa dibagi menjadi kelompok –kelompok, yang masing–masing kelompok terdiri dari 4 siswa. Berikut ini deskripsi pelaksanaan tindakan siklus I, pertemuan pertama. 1 Perencanaan tindakan Kegiatan perencanaan tindakan pada siklus I adalah a. Penyusunan perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran terlampir. b. Materi pembelajaran yang disesuaikan dengan materi pembelajaran yang sedang berlangsung di sekolah yang disusun oleh peneliti dengan arahan dari dosen pembimbing yaitu musik ansambel dan arahan dari guru mata pelajaran Seni Budaya Musik. 38 c. Instrumen penelitian tes berupa tes kemampuan kognitif, tes kemampuan psikomotorik, dan lembar observasi sebagai lembar penilaian afektif siswa terlampir. 2 Pelaksanaan tindakan Kegiatan pelaksanaan tindakan pada siklus I adalah a Pertemuan pertama a. Menyampaikan informasi mengenai model pembelajaran kooperatif tipe STAD Student Teams Achievement Divisions dan materi kepada siswa dan tujuan pembelajaran Kegiatan awal yang dilakukan guru adalah memberikan apersepsi dengan memberikan contoh memainkan salah satu alat musik ansambel. Kemudian guru memberikan umpan balik dengan memberikan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman siswa setelah melihat demonstrasi yang dilakukan guru. Guru membagikan materi pembelajaran yang telah disusun oleh peneliti. b. Siswa dibagi menjadi kelompok kecil beranggotakan 4 orang pada setiap kelompok Pembagian kelompok dilakukan secara heterogen. Kelompok penerapan tipe STAD Student Teams Achievement Divisions ini dibagi menjadi 6 kelompok.