commit to user 16
sponsor swasta lainnya. Model ini disebut juga model pasar dikontrol pemerintah state controlled market dan model inilah yang disebut
model sistem ganda dual system sistem pembelajaran yang dilaksanakan di dua tempat yaitu sekolah kejuruan serta perusahaan yang
keduanya bahu membahu. Dari ketiga model tersebut kecenderungan yang digunakan di Indonesia
adalah yang ke tiga yaitu pemerintah menyiapkan, memberikan kondisi yang relatif komprehensif dalam pendidikan kejuruan bagi perusahan-perusahaan
swasta dan sponsor swasta lainnya. Model ini disebut juga model pasar dikontrol pemerintah state controlled market dan model inilah yang disebut model sistem
ganda dual system sistem pembelajaran yang dilaksanakan di dua tempat yaitu sekolah kejuruan serta perusahaan yang keduanya bahu membahu.
3. Pendidikan Sistem Ganda
Salah satu wujud implementasi tujuan pendidikan di SMK adalah dengan memberikan ketrampilan yang di dapat dari teori - teori yang diberikan. Selain
itu, yang lebih penting adalah dengan adanya praktik kerja di dunia usaha atau yang lebih sering disebut dengan Pendidikan Sistem Ganda PSG.
a. Pengertian PSG
Menurut Siswanto Sastrohadiwiryo 2003: 204 “ pelatihan di tempat
kerja diselenggarakan dengan maksud membentuk kecakapan tenaga kerja yang diperlukan untuk suatu pekerjaan tertentu. Pelatihan ini berusaha mengisi celah
antara kemampuan pekerja denga n kemampuan yang diperlukan pekerjaan”.
Menurut Wahyu Adi 2005 ”Pendidikan Sistem Ganda PSG adalah
suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang memadukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan
program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja langsung di dunia kerja, dan terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu
”. Sedangkan menurut Mardi Rasyid 1997: 51 bahwa
”pada PSG peranan industri lebih jauh lagi, industri pasangan diharapkan sebagai mitra sekolah dan ikut
merencanakan kegiatan belajar siswa dalam membentuk profesionalitas siswa ”.
commit to user 17
Dalam PSG, lembaga pendidikan atau lembaga pelatihan lainnya dan industri secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program pendidikan atau program
pelatihan mulai dari perencanaan, penyelenggaraan, dan penilaian sampai dengan upaya penempatan lulusan.
Muliati 2006 menyatakan bahwa PSG mengandung beberapa pengertian, yaitu:
a. PSG terdiri dari gabungan subsistem pendidikan di sekolah dan subsistem
pendidikan di dunia kerjaindustri. b.
PSG merupakan program pendidikan yang secara khusus bergerak dalam penyelenggaraan pendidikan keahlian professional.
c. Penyelenggaraan program pendidikan di sekolah dan dunia kerjaindustri
dipadukan secara sistematis dan sinkron, sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
d. Proses penyelenggaraan pendidikan di dunia kerja lebih ditekankan pada
kegiatan bekerja sambil belajar learning by doing secara langsung pada keadaan yang nyata.
b. Tujuan PSG
Menurut Wahyu Nurharjadmo 2008 Tujuan penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda adalah:
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional.
b. Memperkokoh link and match antara sekolah dengan dunia usaha
c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan. Dalam pelaksanaan PSG pada sekolah menengah kejuruan, isi
pendidikan dan pelatihan meliputi : a.
Komponen pendidikan umum normatif, meliputi : Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Agama, Bahasa dan Sastra
commit to user 18
Indonesia, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Sejarah Nasional dan Sejarah Umum.
b. Komponen pendidikan dasar meliputi : Matematika, Bahasa Inggris, Biologi, Fisika dan Kimia.
c. Komponen kejuruan, yaitu meliputi pelajaran teori-teori kejuruan dalam lingkup suatu program studi tertentu untuk membekali pengetahuan
tentang tehnis dasar keahlian. d. Komponen Praktek Dasar Profesi, berupa latihan kerja untuk menguasai
teknik bekerja secara benar sesuai tuntutan profesi. e. Komponen Praktik Keahlian profesi yaitu berupa kegiatan bekerja secara
terprogram dalam situasi sebenarnya untuk mencapai tingkat keahlian dan sikap profesional.
Untuk pengelolaan kegiatan belajar mengajar dalam pendidikan sistem ganda ini ada beberapa prinsip dasar yaitu :
a. Ada keterkaitan antara apa yang dilakukan di sekolah dan apa yang dilakukan di institusi pasangan sebagai suatu rangkaian yang utuh.
b. Praktek keahlian di institusi pasangan merupakan proses belajar yang utuh, bermakna dan sarat nilai untuk mencapai kompetesi lulusan.
c. Ada kesinambungan proses belajar dengan waktu yang sesuai dalam mencapai tingkat kompetensi yang dibutuhkan.
d. Berorientasi pada proses disamping berorientasi kepada produk dalam mencapai kompetensi lulusan secara optimal.
c. Karakteristik PSG
