d. penelitian kualitatif melakukan analisis data secara induktif,
e. penelitian kualitatif lebih menekankan makna data dibalik yang teramati
Erickson dalam Sugiyono 2015:10 menyatakan bahwa ciri-ciri penelitian kualitatif adalah sebagai berikut.
a.
Intensive , longterm participation in field setting.Careful recording of what happens in the setting by writing field notes and interview notes by
collecting other kinds of documentary evidence.
b.
Analytic reflection on the documentary records obtained in the field.
c.
Reporting the result by means of detailed descriptions, direct quotes from interview, and interpretative commentary.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan alasan bahwa permasalahan yang sedang diteliti belum jelas yaitu mengacu pada suatu
proses penilaian domain kognitif,afektif dan psikomotor pada mata pelajaran IPS yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengolahan data, pelaporan dan
pemanfaatan hasil penilaian.
3.2 PROSEDUR PENELITIAN
Secara umum, tahapan dalam penelitian kualitatif menurut Satori dan Komariah 2014:82 sebagai berikut:
3.2.1
Memilih Topik Kajian Langkah pertama dalam penelitian kualitatif secara formal adalah
merancang penelitian. Moleong 2012:385 Kegiatan perencanaan penelitian mencakup komponen yang diperlukan meliputi fokus penelitian, pengumpulan
data, analisis data, perlengkapan penelitian, pemeriksaan keabsahan data dan penentuan teknik penelitian.
Kegiatan pemilihan topik meliputi menentukan topik dengan mengkaji fenomena empirik, menetapkan fokus inkuiri, menentukan unit analisis kategori
dan mengembangkan pertanyaan inkuiri. Penentuan topik kajian secara empirik dapat berangkat dari permasalahan dalam lingkup peristiwa yang sedang dan terus
berlangsung serta bisa diamati dan diverifikasi secara nyata pada saat penelitian Satori dan Komariah 2014:85. Dalam hal ini, topik yang diambil adalah
mengenai asesmen pembelajaran. Setelah menemukan topik kajian secara empirik, peneliti mulai konsentrasi
untuk menentukan fokus penelitian. Berkaitan dengan topik yang telah diambil mengenai asesmen pembelajaran, peneliti memfokuskan untuk meneliti asesmen
pembelajaran pada mata pelajaran IPS kelas V SD.
3.2.2
Instrumentasi Kegiatan instrumentasi meliputi menentukan teknik pengumpulan data,
memilih informan dari tiap unit analisis, dan menyiapkan instrumen sebagai pedoman dalam melakukan penelitian. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah pengamatan, catatan lapangan, wawancara, dokumentasi.
3.2.3
Pelaksanaan Penelitian Hal
– hal yang harus diperhatikan dalam kegiatan pelaksanaan penelitian adalah pengurusan izin, menemui
gate keeper
dalam hal ini adalah kepala sekolah tiap
– tiap SD yang dijadikan subjek penelitian, melakukan observasi,
wawancara, studi dokumen dan triangulasi dengan cermat, serta mempersiapkan catatan lapangan.
3.2.4
Pengolahan Data Kegiatan yang dilakukan dalam pengolahan data yaitu dengan
melakukan analisis reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
3.2.5
Hasil Penelitian Kegiatan yang dilakukan dalam mendeskripsikan hasil penelitian yaitu
dengan membuat kesimpulan, implikasi serta rekomendasi.
Gambar 3.1 Bagan langkah penelitian kualitatif Satori dan Komariah 2014:83 mengembangkan instrumen
pengumpulan data lapangan
pengolahan data di
lapangan
deskripsi,pembahasan,simpulan
uji keabsahan data
laporan penelitian studi
pustaka mengkaji isu empirik
menentukan topik menentukan fokus
prasurvei
mengembangkan unitsub
3.3 SUBJEK, WAKTU DAN LOKASI PENELITIAN
