Sistem Penerimaan Dosen Sistem Pendidikan

bekerja lebih lama sebab tidak saja ia bekerja pada siang hari tetapi juga malam hari. Kalau dianggap seorang mahasiswa normal bekerja rata-rata 6-8 jam danmalam hari 2 jam selama 6 hari berturut-turut maka seorabg mahasiswa diperkirakan memiliki waktu belajar sebanyak 8-10 jam sehari atau 48-60 jam seminggu. Oleh karena itu nilai kredit semester kira-kira setara dengan 3 jam kerja, maka beban studi mahasiswa untuk tiap semester akan sama dengan 16-20 kredit semester atau sekitar 18 kredit semester. Dalam menentukan beban studi satu semester, perlu juga diperhatikan kemampuan individu. Hal ini dapat dilihat dari hasil studi seorang mahasiswa pada semester yang lalu yang sering diukur dengan indeks prestasi. Besarnya indeks prestasi IP dapat dihitung sebagai berikut; IP = KN : K K = jumlah SKS matakuliah yang diambil N = nilai masing-masing matakuliah Beban belajar yang normal ditentukan lebih dahulu, yaitu 18 nilai kredit untuk program studi sarjana. Dengan IP yang dicapai pasa semester-semester yang lalu kemudian dijumlahkan beban belajar pada semester berikutnya.

3.2.1 Sistem Penerimaan Dosen

Untuk berlangsungnya proses kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi, maka diperlukan tenaga pendidik untuk menunjang kegiatan akademik. Dalam konteks perguruan tinggi tenaga pendidik dikenal sebagai dosen. Dalam melaksanakan tugas sehari-hari seorang dosen atau staf pengajar memegang peranan serta tanggung jawab yang sangat penting dalam menciptakan pendidikan yang Universitas Sumatera Utara berkualitas. Seorang dosen tidak hanya memberikan kuliah agar mahasiswanya pandai dalam ilmu pengetahuan melainkan juga memiliki budi pekerti yang luhur dan mempunyai kepribadian. Penerimaan dosen ataupun perekrutan pada awal perkembangan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nomensen di Pematang Siantar tidaklah seperti saat ini, pada saat itu dosen ataupun asisten dosen merupakan para mahasiswai yang pintar yang direkomendasikan oleh dosen yang mengajar pada waktu itu. Mereka pada umumnya sarjana muda. Tetapi ada juga mahasiswai yang mengajukan diri untuk menjadi dosen ataupun asisten dosen. Saat itu mereka melamar dan intervew, kemudian mereka diberi kesempatan memegang selama beberapa bulan untuk membuktikan aapakah mereka layak untuk menjadi seorang dosen ataupun asisten dosen. Mengenai penerimaan melalui seleksi sendiri seperti pada saat ini berlaku mulai pada tahun 1980-an. Beberapa syarat yang diperlukan untuk menjadi seorang dosen antara lain: beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berwawasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, memiliki kualitas sebagai tenaga pengajar, mempunyai moral dan integritas yang tinggi dan lain sebagainya. Standart Rekrutmen dan Pembinaan Dosen 15 1. Rekrutmen calon Dosen berdasarkan kebutuhan program studi, pengumuman lowongan dimedia cetak dengan criteria administratip antara lain IPK minimal 3,0 dan berasal dari PT yang memiliki reputasi di Indonesia 15 Jongker Tampubolon. Merebut Kembali Kejayaan Universitas HKBP Nommensen. Medan: Universitas HBKP Nommensen medan Pers. 2009. Hal. 25 Universitas Sumatera Utara 2. Mengikuti fisikotes dan yang memenuhi syarat menjadi dosen direkrut menjadi calon dosen. 3. Dosen muda dipersiapkan untuk studi lanjut. 4. Setelah studi,akademik diarah untuk melakukan penelitian dibawah arah lembaga penelitian dan melakukan pengapdian kepada masyarakat dibawah koordinasi lembaga pengapdian Kepada Masyarakat. Kegiatan ini mendapat dukungan pembiayaan dari Universitas HKBP Nommensen. 5. Dosen dilibatkan kedalam forum-forum ilmiah berupa pelatihan, seminar, lokakarya atau konfrensi bidang ilmu di dalam maupun luar negeri baik dalam peserta maupun sebagai pemakalah dengan dukungan pembiayaan dari Universitas HKBP Nommensen. 6. Dosen yang sudah memenuhi persyaratan untuk diajaukan menjadi Guru Besar dipersiapkan dan didampingi oleh Lembaga Penjaminan Mutu untuk menjadi guru Besar dengan dukungan pembiayaan oleh Universitas HKBP Nommensen.

3.2.2 Sistem Penerimaan Mahasiswa

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Mahasiswa Dalam Upaya Deteksi Dini Kanker Payudara Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Hkbp Nomensen Pematang Siantar Tahun 2013

22 147 156

Dampak Keberadaan Kampus Universitas HKBP Nommensen (UHN) Pematangsiantar Terhadap Pendapatan Usaha Kecil Serta Pola Ruang Di Wilayah Sekitarnya

9 77 94

Perkembangan Universitas HKBP Nomensen Dan Peranannya Bagi Masyarakat Di Medan (1975-2003)

0 69 88

Pembentukan Dan Perkembangan Gereja Methodist Indonesia Di Pematang Siantar (1960-1985)

4 78 82

Gambaran Umum Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nomensen (FKIP UHN) Pematang Siantar

0 29 63

HUBUNGAN KEMAMPUAN PROFESIONAL DAN INTEGRITAS MELAKSANAKAN TUGAS DENGAN KINERJA DOSEN DI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS HKBP NOMENSEN PEMATANG SIANTAR.

0 1 33

PENERAPAN MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU DOSEN DI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN PEMATANG SIANTAR.

0 2 19

I. Pengetahuan mengenai SADARI - Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Mahasiswa Dalam Upaya Deteksi Dini Kanker Payudara Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Hkbp Nomensen Pematang Siantar Tahun 2013

0 2 40

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang - Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Mahasiswa Dalam Upaya Deteksi Dini Kanker Payudara Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Hkbp Nomensen Pematang Siantar Tahu

0 0 7

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Mahasiswa Dalam Upaya Deteksi Dini Kanker Payudara Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Hkbp Nomensen Pematang Siantar Tahun 2013

0 1 18