1. Home
  2. Makanan

Mencari Reliabilitas Tes Mencari Reliabilitas Tes Kontrol Bola Mencari Reliabilitas Tes Operan Mencari Reliabilitas Tes Mencari Reliabilitas Tes

N = Jumlah sampel X = Skor awal Y = Skor akhir r xy = koefisien korelasi antara skor awal dengan skor akhir Setelah mendapat hasil r kemudian dikonversikan dengan tabel kriteria menurut Kirkendal, et.al 1987 : 60-61 sebagai berikut : Tabel 3.2 Kriteria Nilai Reliabilitas Reliability Ratting Correlation Coefficient Excelent Hight Average Unacceptable .90-1.00 .80-.89 .70-.79 .60-69 Dari hasil perhitungan maka diperoleh hasil sebagai berikut :

a. Mencari Reliabilitas Tes

Motor Educability Dari hasil perhitungan dengan jumlah sampel N = 30, maka diperoleh alpha = 0,967 lampiran 4, halaman 147. Setelah hasil tersebut dikonversi dengan rentangan tabel nilai reliabilitas, maka hasil uji coba instrumen memiliki koefisien reliabilitas sangat tinggi.

b. Mencari Reliabilitas Tes Kontrol Bola

Ball Control Dari hasil perhitungan dengan jumlah sampel N = 30, maka diperoleh alpha = 0,901 lampiran 5, halaman 151. Setelah hasil tersebut dikonversi dengan rentangan tabel nilai reliabilitas, maka hasil uji coba instrumen memiliki koefisien reliabilitas sangat tinggi.

c. Mencari Reliabilitas Tes Operan

Passing Dari hasil perhitungan dengan jumlah sampel N = 30, maka diperoleh alpha = 0,866 lampiran 6, halaman 154. Setelah hasil tersebut dikonversi dengan rentangan tabel nilai reliabilitas, maka hasil uji coba instrumen memiliki koefisien reliabilitas tinggi.

d. Mencari Reliabilitas Tes

Servis Dari hasil perhitungan dengan jumlah sampel N = 30, maka diperoleh alpha = 0,626 lampiran 7, halaman 157. Setelah hasil tersebut dikonversi dengan rentangan tabel nilai reliabilitas, maka hasil uji coba instrumen memiliki koefisien reliabilitas cukup tinggi.

e. Mencari Reliabilitas Tes

Smash Dari hasil perhitungan dengan jumlah sampel N = 30, maka diperoleh alpha = 0,764 lampiran 8, halaman 160. Setelah hasil tersebut dikonversi dengan rentangan tabel nilai reliabilitas, maka hasil uji coba instrumen memiliki koefisien reliabilitas cukup tinggi. Rangkuman hasil uji reliabilitas instrumen secara keseluruhan dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.3 Rangkuman Reliabilitas Tes NO VARIABEL N ALPHA TINGKAT RELIABILITAS 1 Motor Educability 30 0,967 Sangat Tinggi 2 Kontrol Bola Ball Control 30 0,901 Sangat Tinggi 3 Operan Passing 30 0,866 Tinggi 4 Servis 30 0,626 Cukup Tinggi 5 Smash 30 0,764 Cukup Tinggi

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR SEPAK SILA PERMAINAN SEPAK TAKRAW MELALUI “HOOP TAKRAW” PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 JUNGSEMI KECAMATAN KANGKUNG KABUPATEN KENDAL

0 11 141

Perbedaan pengaruh metode mengajar dan kemampuan gerak terhadap keterampilan teknik dasar bermain bolavoli

0 5 133

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIC TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAK BOLA.

0 2 12

PENGARUH MODEL PENDEKATAN TAKTIS DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SEPAK TAKRAW PADA SISWA KELAS VIII SMPT BAKTI BANGSA.

0 1 41

PENGARUH MODIFIKASI BOLA SEPAK TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR PASSING PENDEK SEPAK BOLA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

0 1 37

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS DAN TEKNIS TERHADAP PENGUASAAN BERMAIN SEPAK TAKRAW.

3 13 35

PERBEDAAN PENGARUH METODE DRILL DAN METODE BERMAIN TERHADAP SMASH KEDENG PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA MAHASISWA PEMBINAAN PRESTASI SEPAK TAKRAW PRODI PENJASKESREK-PENKEPOR FKIP UNS TAHUN 2016.

3 65 107

TINGKAT KETERAMPILAN DASAR BERMAIN SEPAKTAKRAW SISWAPESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAK TAKRAW DISD NEGERI 1 BEJIRUYUNG KECAMATAN SEMPOR KABUPATEN KEBUMEN.

0 0 83

Sepak Takraw Rendah sepak takraw rendah

1 0 37

PENGARUH LATIHAN FORMASI BERPUSAT TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS SEPAK TAKRAW

0 3 7