66
2. Koefisien X1 b1 = 0,989, menunjukkan bahwa Kecerdasan intelektual X1 berpengaruh positif terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Y.
Artinya jika variabel Kecerdasan Intelektual ditingkatkan maka akan meningkatkan Tingkat Pemahaman Akuntansi Y sebesar 0,989.
3. Koefisien X2 b2 =
–
0,104, menunjukkan bahwa Kecerdasan Emosional X2 berpengaruh Negatif terhadap Tingkat Pemahaman
Akuntansi Y. Artinya jika variabel Kecerdasan Emosional ditingkatkan maka akan menurunkan Tingkat Pemahaman Akuntansi
Y sebesar
–
0,104
4.2.4.2. Uji Signifikan Parsial Uji-t
Uji t digunakan untuk mengetahui apakah secara individu atau secara parsial variabel independen mempunyai pengaruh terhadap audit
delay dengan asumsi variabel independen lainnya konstan. Jika nilai
signifikansi di tabel coefficients 0,05 maka hipotesis diterima, namun bila nilai signifikansi 0,05 maka hipotesis ditolak. Jika t hitung t tabel
maka Ho diterima sedangkan t hitung t tabel maka Ho ditolak. Hasil pengujian untuk uji t dapat dillihat dalam tabel berikut.
Universitas Sumatera Utara
67
Tabel 4.8 Uji Signifikan Parsial Uji-t
Coefficients
a
Model Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
T Sig.
B Std. Error
Beta Constant
-.438 1.041
-.420 .675
LnX1 .989
.208 .501
4.755 .000
LnX2 -.104
.247 -.044
-.419 .677
a. Dependent Variable: LnY
Sumber : Data Olahan SPSS Berdasarkan tabel 4.8 dengan uji parsial Uji-t menunjukkan
bahwa :
H1 : Kecerdasan Intelektual berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi
Dari tabel 4.8 dapat dilihat besarnya thitung untuk Variabel kecerdasan Intelektual sebesar 0,989 : t hitung = 4,755, t tabel = 1,993,
dengan tingkat signifikan 0,000. Hasil ini menunjukan thitung ttabel 4,755 1,993 dan signifikansi penelitian ini menunjukkan angka yang
lebih kecil dari 0,05 0,000 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima, yang artinya bahwa Variabel Kecerdasan Intelektual secara
parsial berpengaruh signifikan terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.
H2 : Kecerdasan Emosional berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi
Variabel kecerdasan Emosionalsebesar -0,104 : t hitung = - 0.419, t tabel = 1,993, dengan tingkat signifikan 0,677. Hasil ini
menunjukan t hitung ttabel -0,419 1,993 dan signifikansi penelitian
Universitas Sumatera Utara
68
ini menunjukkan angka yang lebih besar dari 0,05 0,677 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H2 ditolak, yang artinya bahwa Variabel
Kecerdasan Emosionalsecara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.
4.2.4.3. Uji Signifikan Simultan Uji-F
