68
ini menunjukkan angka yang lebih besar dari 0,05 0,677 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H2 ditolak, yang artinya bahwa Variabel
Kecerdasan Emosionalsecara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.
4.2.4.3. Uji Signifikan Simultan Uji-F
Uji signifikansi simultan uji F dilakukan untuk menguji pengaruh yang ditimbulkan oleh keseluruhan variabel dependen yang ada
dalam model terhadap variabel independennya. Kriteria penerimaan atau penolakan hipotesis adalah didasarkan pada nilai Fhitung F tabel dan
probabilitas signifikansi. Jika nilai signifikansi 0,05 maka hipotesis diterima. Hal ini berarti model regresi dapat digunakan untuk memprediksi
variabel independen. Namun bila signifikansi 0,05 maka hipotesis ditolak. Hasil pengujian koefisien regresi simultan dapat dilihat pada tabel
berikut.
Tabel 4.9 Uji Signifikan Simultan Uji-F
ANOVA
a
Model Sum of Squares
Df Mean Square
F Sig.
Regression 1.042
2 .521
11.822 .000
b
Residual 3.305
75 .044
Total 4.346
77 a. Dependent Variable: LnY
b. Predictors: Constant, LnX2, LnX1
Sumber : Data Olahan SPSS Berdasarkan tabel 4.8 dengan uji simultan Uji-F menunjukkan
bahwa nilai F-hitung sebesar 11,822 dan tingkat signifikan sebesar 0,000
Universitas Sumatera Utara
69
0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Intelektual secara simultan bersama-sama
berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.
4.2.4.4. Uji Koefesien Determinasi R
2
Uji koefisien determinasi R
2
dilakukukan untuk menunjukkan seberapa variasi variabel independen yang digunalan dalam model mampu
menjelaskan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi R
2
terletak diantara nol dan satu. Hasil uji koefisien determinasi dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 4.10 Uji Koefisien Determinasi R
2 Model Summary
Model R
R Square
Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate 1
.490
a
.240 .219
.20991 a. Predictors: Constant, LnX2, LnX1
Sumber : Data Olahan SPSS Berdasarkan tabel 4.10 menunjukkan bahwa nilai adjusted R-
Square sebesar 0,219. Nilai tersebut memiliki arti bahwa seluruh variabel
independen yang digunakan dalam penelitian ini Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional mampu menjelaskan pengaruh terhadap
variabel dependen Tingkat Pemahaman Akuntansi sebesar 21,9 sedangkan sisanya sebesar 78,1 100 - 21,9 dijelaskan oleh variabel
lain yang tidak digunakan dalam model.
Universitas Sumatera Utara
70
4.2.5. Model Pengujian Hipotesis 3 dan 4 4.2.5.1 Uji Interaksi
