commit to user
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini telah dilakukan di SMA N 1 Gemolong, Sragen yang beralamatkan di Jalan Citrosancakan, Gemolong, Sragen. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan November 2010 sampai dengan Mei 2011. Adapun perincian waktu dan jenis kegiatan penelitian dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 1. Jadwal Penelitian Waktujenis
kegiatan Nov. `10 Des. `10 Jan. `11 Feb. `11 Mar. `11 Apr.
`11 Mei
`11 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pengajuan Judul Persiapan survei
awal dan penyusunan
proposal Penyusunan
instrumen Pengumpulan
data dan pemberian
perlakuan Analisis
data Penyusunan
laporan Ujian
pendadaran Revisi
commit to user
B. Variabel Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi yang melibatkan dua variabel, yaitu 2 variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas
yang dimaksud adalah:
1. Media pembelajaran dikategorikan menjadi media lagu dan media gambar 2. Pemahaman bahasa figuratif yang dikategorikan menjadi dua, pemahaman
bahasa figuratif tinggi dan pemahaman bahasa figuratif rendah. Adapun variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis
puisi oleh siswa yang diukur setelah perlakuan diberikan. Perlakuan tersebut tidak lain adalah kedua media dalam variabel bebas yang telah dijabarkan di atas.
C. Desain Penelitian
Desain penelitian ini adalah desain faktorial 2x2 dengan teknik postes only nonequivalent control group design. Desain faktorial yang digunakan tampak
pada tabel berikut
Tabel 2. Rancangan Faktorial 2 x 2
B A
Media pembelajaran
A
1
Lagu
A
2
Gambar Pemahaman
bahasa figuratif
B
1
Tinggi A
1
B
1
A
2
B
1
B
2
Rendah
A
1
B
2
A
2
B
2
Sampel penelitian ini ada dua kelompok. Kelompok tersebut adalah kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen penelitian
ini akan diberi perlakuan dengan media lagu dan kelompok kontrol dalam penelitian ini adalah media gambar. Setiap kelompok terdiri atas dua
commit to user
subkelompok, yaitu subkelompok siswa yang pemahaman bahasa figuratifnya tinggi dan subkelompok siswa yang pemahaman bahasa figuratifnya rendah.
Penerapan media lagu pada penelitian ini disebut variabel bebas A
1
dan media gambar disebut variabel bebas A
2
. Variabel bebas sekundernya adalah dua kategori pemahaman bahasa figuratif yaitu pemahaman bahasa figuratif tinggi
B
1
dan pemahaman bahasa figuratif rendah B
2
.
D. Metode Penelitian
Kategori