commit to user
h. menentukan koefisien reliabilitas rata-rata rating dari k raters
2. Instrumen Pemahaman Bahasa Figuratif
Instrumen ini digunakan untuk mengelompokkan siswa di dalam kelasnya. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman
bahasa figuratif siswa yaitu teknik tes pilihan ganda dengan 5 alternatif jawaban yaitu A, B, C, D dan E. Uji validitas yang digunakan adalah uji validitas item,
yaitu menggunakan korelasi point biserial dengan rumus:
r
pbii
=
i i
t
q p
S Xt
X
1
r
pbi
: koefisien korelasi point biserial. : rerata skor subjek yang menjawab betul bagi butir yang dicari
validitasnya.
t
X
: rerata skor total S
t
: standar deviasi skor total. p
i
: proporsi siswa yang menjawab benar banyaknya siswa yang menjawab benar dibagi jumlah seluruh siswa
q
i
: proporsi siswa yang menjawab salah banyaknya siswa yang menjawab salah dibagi jumlah seluruh siswa.
Suharsimi Arikunto, 2002: 79 Selanjutnya, uji reliabilitas data yang digunakan dalam instrumen
penguasaan bahasa figuratif adalah rumus KR-20 yaitu sebagai berikut : r
ii
= 1
1
2
St piqi
k k
6 r
ii
: reliabilitas tes secara keseluruhan p
i
: proporsi subjek yang menjawab benar q
i :
proporsi subjek yang menjawab dengan salah
i
X
commit to user
6 p
i
q
i
: jumlah hasil perkalian antara p
i
dan q
i
k : banyaknya item yang valid
St
2
: varians total Kriteria :
0,00 r
ii
0,20 : reliabilitas sangat rendah. 0,20 r
ii
0,40 : reliabilitas rendah. 0,40 r
ii
0,60 : reliabilitas cukup. 0,60 r
ii
0,80 : reliabilitas tinggi. 0,80 r
ii
1,00 : reliabilitas sangat tinggi. Suharsimi Arikunto, 2002: 100-101
H. Hasil Uji Instrumen 1. Instrumen Tes Menulis Puisi
Sebagaimana yang telah diungkapkan dalam subbab sebelumnya bahwa instrumen menulis puisi menggunakan Instrumen yang digunakan tes
psikomotorik. Tes psikomotor ini berupa seperangkat alat ukur yang terdiri beberapa soal uraian. Dari soal uraian ini akan dapat dilihat tingkat kemampuan
menulis siswa. Sebelum penelitian dilakukan, telah disediakan soal sebagaimana pada
lampiran 5. Setelah dilakukan validasi dengan validasi konseptual, yaitu dengan sintesis teori dan dikonsultasikan dengan Konsultan. Konsultan yang dipilih oleh
peneliti, ialah kedua pembimbing skripsi dan guru Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Gemolong, yaitu Arief Rahmawan, S. Pd. Guru tersebut adalah guru yang
mengajar di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Tahap selanjutnya adalah uji coba instrumen. Pengujicobaan dilakukan di kelas 11 IPS 2. Pengujicobaan ini
dilakukan untuk mengetahui tingkat keajeganreliabilitas instrumen. Adapun teknik yang digunakan adalah dengan skala rating. Hasilnya dari soal yang
diberikan semua reliabel. Dari penghitungan dihasilkan R
kk
sebesar 0,99. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Reliabilitas sangat tinggi. Penghitungan lebih
lanjut dapat dilihat pada lampiran 5 halaman 105
Kategori