IPS SMA N 1 Kauman, berpengaruh signifikan secara parsial maupun simultan keterampilan mengajar guru dan motivasi belajar terhadap prestasi
belajar siswa. Penelitian yang terkait dengan pokok bahasan ini juga dilakukan oleh Ristiyani 2010, tentang Pengaruh motivasi berprestasi siswa
dan persepsi siswa mengenai kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan akuntansi SMA
Negeri 1 Pabelan yang menyatakan motivasi berprestasi siswa dan persepsi siswa mengenai kompetnsi profesional guru secara simultan sebesar 26,8
berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Berbagai penelitian telah menyatakan terdapat hubungan antara motivasi berprestasi,
keterampilan mengajar guru, dan prestasi belajar siswa Berdasarkan uraian tersebut, Penelitian ini diberi judul
“Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan Motivasi Berprestasi Terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 3 Purworejo”.
1.2. Perumusan Masalah
Dari latar belakang tersebut maka rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah:
1. Adakah pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3
Purworejo?
2. Adakah pengaruh motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Purworejo?
3. Adakah pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI
IPS SMA Negeri 3 Purworejo? 4. Seberapa besar pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar
guru dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Purworejo?
1.3. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui adakah pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan
mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa. 2. Untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi berprestasi siswa terhadap
prestasi belajar siswa. 3. Untuk mengetahui adakah pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan
mengajar guru dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar siswa. 4. Untuk mengetahui besarnya pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan
mengajar guru dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Purworejo.
1.4. Kegunaan Penelitian
Manfaat penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis. Manfaat tersebut adalah sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis Secara Teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
kerangka pemikiran logis tentang persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru dan motivasi berprestasi siswa serta pengaruhnya terhadap
prestasi belajar siswa. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan
bahwa memotivasi siswa merupakan salah satu langkah awal yang harus dilakukan dalam mengajar. Dan memberikan informasi mengenai
faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, sehingga dapat dijadikan guru sebagai acuan dalam usaha untuk meningkatkan
keterampilan mengajar guru dan dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa.
b. Bagi sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan
yang baik bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
10
BAB II LANDASAN TEORI
