Pada tabel 4.2 merupakan hasil rata-rata dari 20 pertanyaan yang dikelompokkan dalam 3 kisi-kisi pertanyaan sehinggan
mendapatkan hasil rata-rata akhir. Berdasarkan hasil presentase setiap jawaban pada setiap aspek
pertanyaan, menunjukkan bahwa penelitian ini relevan untuk diteliti. Data tersebut menjadi acuan bagi peneliti untuk melakukan
penelitian dan
pengembangan dalam
menyusun prototipe
pembelajaran Matematika materi sudut untuk kelas IV SD dengan tarian. Prototipe ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam
belajar Matematika terutama materi sudut.
4.1.1.3 Desain Prototipe
Desain prototipe diawali dengan membuat cover prototipe, dan dua cover LKS untuk LKS pembelajaran 2 yang dibuat sendiri oleh
peneliti dengan menggunakan software microsoft word 2010. Cover diberi warna-warna yang cerah, hal ini bertujuan agar lebih menarik
perhatian peserta didik. Cover prototipe dilalukan perubahan sebanyak tiga kali, cover pertama yang telah dibuat masih
berdasarkan sketsa dan gambaran sementara. Desain awal yang dibuat oleh peneliti kemudian dilakukan perbaikan yang selanjutnya,
peneliti melakukan desain ulang cover prototipe dengan bantuan desainer grafis. Berikut ini merupakan desain cover awal sebelum
perbaikan.
a. Sampul buku
Sampul buku ini diberi judul “Prototipe Rancangan Pembelajaran Tematik Matematika dengan Menggunakan Tarian
Untuk Kelas IV Sekolah Dasar”, sampul buku dibuat dengan
menggunakan
corel draw x7
, dengan menggunakan jenis huruf arial dan ukuran kertas A4. Pengeditan dengan menggunakan
bezier, shapetools,
dan
tekstools
yang terdapat pada
corel draw x7.
Gambar 4.1 Desain
Cover
Prototipe
b. Isi prototipe
Prototipe ini berisi 3 bagian, yaitu: 1
Bagian Pertama Pada bagian ini berisi materi yang terkait dengan teori
pembelajaran Matematika materi sudut yang diintegrasikan dengan SBdP tentang tarian yang sesuai dengan pembelajaran
tematik di kelas IV SD. Penjelasan materi tersebut terdiri dari Nama Penulis
Sasaran Judul
Gambar orang menari Gambar sudut
pengertian sudut, jenis-jenis sudut, dan cara mengukur sudut dengan menggunakan busur derajat yang dilengkapi dengan
gambar orang menari yang menunjukkan adanya sudut dalam setiap gerakan tarian.
2 Bagian Kedua
Pada bagian kedua membahas mengenai tarian yang digunakan sebagai m
etode pembelajaran yaitu “Tari Susitulip” yang menjelaskan tentang 10 dasar gerak tari yang diuraikan menjadi
urutan 22 gerakan yang digunakan untuk mempelajari sudut. Gerakan yang membentuk sudut siku-siku terdapat pada gerakan
nomor 3, gerakan yang membentuk sudut tumpul terdapat pada gerakan 1, 2, 9, dan 12, gerakan yang membentuk sudut lancip
terdapat pada geraka 19, gerakan yang membentuk sudut siku- siku dan sudut tumpul nomor 10, 16, dan 21, gerakan yang
membentuk sudut siku-siku dan sudut lancip 8, gerakan yang membentuk sudut tumpul dan sudut lancip 4, 5, 6, 7, 11, 13, 14,
15, 17,18, 20 dan 22. Berikut gerakan dasar
“Tari Susitulip”: a
Bentuk Gerak Dasar “Tari Susitulip Sudut siku-siku, tumpul, dan lancip”.
Gambar 4.2 Salah Satu Gerak Dasar “Tari Susitulip”
b Urutan Gerak Dasar Tari Susitulip Sudut siku-siku, tumpul,
dan lancip.
Gambar 4.3 Salah Satu Urutan Gerak
“Tari Susitulip”
c Desain lantai atau pola lantai.
Desain atau pola lantai yang digunakan menggambarkan tiga jenis sudut yaitu sudut siku-siku, tumpul, dan lancip.
Gambar 4.4 Salah Satu Urutan Gerak “Tari Susitulip”
d Bentuk Sudut Tarian Susitulip Sudut siku-siku, tumpul, dan
lancip. Pada saat melakukan tarian Susitulip secara tidak langsung
tangan dan kaki memebntuk gerakan yang membentuk sudut sudut siku-siku, tumpul, dan lancip.
Gambar 4.5 Bentuk Sudut pada Gerak “Tari Susitulip”
3 Bagian Ketiga
Pada bagian ini berisi perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus dan RPP berbasis Kurikulum 2013 yang dilengkapi LKS.
RPP memuat tentang materi menyebutkan jenis-jenis sudut dan menentukan besar sudut. RPP yang dikembangakan memiliki
komponen identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, sumber belajar, media atau alat yang
digunakan dalam proses pembelajaran dan penilaian. Sudut tumpul
Sudut siku-siku
Sudut lancip
Sudut tumpul
4.1.1.4 Validasi Prototipe
